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《童话中反反复复的情节》教学设计
群文材料：《田鼠太太的项链》、《城里最漂亮的巨人》、《兔子的名片》。
教学目标：
1.了解童话故事中情节反反复复的结构方式，能抓住反反复复的
情节设计结构图。
2.尝试借助结构图简要地复述故事。
3.通过比较阅读，初步体会童话故事中反复结构可以分为并列结
构和递进结构。
课前活动：
玩“童话猜猜猜”的游戏。
教学过程：
一、回顾情节反复的童话，揭示课题
1.师：我们在课文里也读到了很多童话，还记得这些吗？ (课件出
示童话题目：《小熊住山洞》、
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