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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 山西省高考一模试卷B 卷（新版） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共 6 题；共 12 分) 1. （2 分） (2020·山东模拟) 核酶是一类具有催化功能的单链 RNA 分子，可降解特定的 mRNA 序列。下列关 于核酶的叙述，正确的是（ ） A . 核酶与脂肪酶仅有三种元素相同 B . 核酶的基本单位是氨基酸 C . 核酶可降低化学反应所需活化能 D . 核酶不具有专一性和高效性 2. （2 分） 细胞是最基本的生命系统，不同的细胞具有不同的结构和功能，下列关于细胞的叙述，正确的是 A . 细胞结构与功能统一，原核生物细胞结构无线粒体，只能通过无氧呼吸获取能量 B . 神经元释放递质由突触前膜释放，主动吸收至突触后膜，导致后膜兴奋或抑制 C . 在精子与卵细胞结合的过程中，细胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用 D . 人的成熟红细胞无细胞核，只能通过无丝分裂的方式来增殖 3. （2 分） (2016 高一下·大连期末) 在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质 X 和物质 Z．可得到相应 产物 Y．下列叙述正确的是（ ） A . 若 X 是 DNA，Z 是逆转录酶，则 Y 是 RNA B . 若 X 是 DNA，Z 是脱氧核苷酸，则 Y 是 RNA C . 若 X 是 RNA，Z 是 DNA 酶，则 Y 是核糖核苷酸 D . 若 X 是 RNA，Z 是逆转录酶，则 Y 是 DNA 4. （2 分） (2016 高一下·平坝期中) 在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中 （尖端以下）生长素 含量的相对浓度 （如图所示），测定结果可以说明 （ ） A . 光照抑制生长素的合成 B . 光照促使生长素向下运输 C . 单侧光照引起生长素向背光侧运输 D . 光照可破坏已合成的生长素 5. （2 分） (2020 高二上 ·常德期末) 下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ） 第 1 页 共 12 页 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 A . 捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节 B . 群落中植物的垂直分层可以为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件 C . 土壤中小动物类群丰富度研究中可以利用小动物趋光的原理进行收集 D . 性别比例和年龄组成都会影响种群的出生率 6. （2 分） (2016 高二上·大连期中) 用含 15N，35S，32P 的噬菌体侵染不含放射性元素的细菌，则释放出 来的子代噬菌体中（ ） A . DNA 含有 32P，蛋白质中含有 35S B . 大多数噬菌体含有 15N，32P C . 少数噬菌体含有 15N，32P D . 全部含有 35S 二、 综合题 (共 6 题；共 22 分) 7. （3 分） (2016 高二上·湖北期中) 为探究 KHCO3 对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响，称取 3g 四叶龄水稻 叶片，均分为两份，分别做如下实验．（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2 变化的速率） 实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为 4 组，分别置于不同浓度的 KHCO3 溶液中，在适宜光 照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其 O2 释放速率． 实验二：将另一份叶片切成约 1.0mm×1.0mm 小块，均分为 4 组，其余步骤和条件与实验一相同．实验结果如 图． 请据图回答： （1） 实验中随着 KHCO3 溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2 释放速率均升高，原因是光合作用所需的 ________增加导致的．实验发现当KHCO3 溶液的浓度过高时，叶绿体、叶切片的O2 释放速率均会下降，原因是 ________ ． （2） 在相同 KHCO3 溶液浓度下，叶切片的O2 释放速率________ （填“大于”、 “小于”或“等于”）叶绿 体的 O2 释放速