- 0
- 0
- 约8.57千字
- 约 17页
- 2023-06-18 发布于江苏
- 举报
学校气象灾害应急预案
为进一步做好学校安全稳定工作,避免学生在自然灾害中发生意外或突发意外时,学校能够及时、迅速、有序地做出反应和应急处理,最大限度的减少人员伤亡,把事故损失降到最低点,特制定《气象灾害应急预案》。
1.预案范围
本预案适用于地震、台风、雷电、暴雨、水灾、高温、灰霾天气等。
2.组织领导及职责
2.1成立校长室为应急指挥办公室,成立应急领导小组:
组长:
副组长:
成员:各年级组长、班主任
3.报告制度
3.1出现特殊气象,应急领导小组成员和教师要注意媒体发布的天气预告,并第一时间报告重大事故应急领导小组组长涂源安校长,(办公室电话:******手机:******)。
3.2气象灾害出现重大事故学校应急指挥办公室必须立即报告**教办(**老师:****)和有关部门,并在6小时内附上文字报告,报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡、经济损失情况。
3.3发生学生伤亡事故,必须及时通知学生家长,并全力组织抢救。
4.气象灾害预防和应急措施:
4.1预防措施:
4.1.1加强对师生的安全意识教育,增强安全观念,掌握常见气象灾害预警信号及其含义、基本的逃生方法。
4.1.2气象台发布预警信号其间,教职员工照常上班,在校的教职员工未经允许不擅自离校,特殊情况的需向相关部门请假。
4.1.3定期检查学校建筑物、教学器材、水电设施、斜坡和其他物品的安全情况,消除安全隐患,确保安全。
4.1.4按上级部门的有关通知要求,及时做好相关的检查、防备工作。
4.1.5及时注意媒体发布的气象信息,按___市三防指挥部的通知做好相关的教育教学工作。
4.1.6校医做好伤员抢救方案。
4.2应急措施:
4.2.1发生气象灾害,在场的老师必须迅速组织学生撤离气象灾害现场,远离危险区,并用恰当方法抢险,第一时间报告校长室或应急领导小组。
4.2.2门卫严格保守好大门,禁止一切与抢险无关的闲杂人员进入校园。
4.2.3领导小组成员迅速赶到现场,以最快速度制定最佳抢险方案,安排有关人员进行抢险、救伤、维护校园秩序;家庭离学校较近的老师应主动赶往学校,组织在校的学生;确实不能到学校的教职员工,必须向应急领导小组请假。
4.2.4必须按人员一一危险物品一一贵重物品一一一般物品的先后顺序进行抢险。
4.2.5抢险现场总指挥为校长或在场行政级别最高者,其他人员必须听从其指挥。
4.2.6在场任何教工不得以任何理由逃避抢险工作,不得违反抢险方案的安排,消极抢险。
4.2.7情况紧急,有关人员可迅速报警求救:情况许可,必须经校长或在场行政级别最高者批准后,方可报警求救。
4.2.8气象灾害情况只能由学校领导及时以学校名义向上级领导部门汇报,任何人不得私自处理、报告,更不得随意接受媒体的采访。
4.2.9气象灾害过后,应急领导小组成员进行分析总结,形成文字报告,向上级有关领导部门汇报。
4.2.10按有关报告的分析,学校进行相关的整改工作,消除安全隐患;召开有关会议,进行案例分析,对全校师生进行警示防止安全事故再次发生。
4.2.11按有关报告的分析,明确有关人员对安全事故的责任分担,具体处理结果根据有关规定进行奖惩。
学校拥挤踩踏事件应急处置预案
为有效预防和减少校园拥挤踩踏事件,提高应对和处置拥挤踩踏事件的能力,保障师生生命财产安全,维护教育教学秩序和社会稳定,特制定本预案。
一、工作机构
学校成立校园拥挤踩踏事件应急工作机构,明细人员分工、职责要求。
(一)领导小组
组 长:
副组长:
成 员:中小学全体领导干部
职 责:负责制定学生拥挤踩踏事件应急预案,决定本预案的启动与终止;健全应急管理制度,落实各项工作措施;在拥挤踩踏事件处置工作中统一指挥、科学决策,协调各方力量进行应急救援;控制事态发展,把事件造成的损失降到最低,尽快恢复正常的教育教学秩序。
(二)专项工作组
1.通讯联络组
组长:
组员:
职责:负责联络当地公安、消防、医疗等救助部门,负责在第一时间向上级部门报告事件发生和现场抢救、处置情况,做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作,按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。
2.疏散引导组
组长:
成员:级部主任、班主任、教师
职责:引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带。
3.现场救护组
组长:
成员:
职责:根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。
4.安全保卫组
组长:
成员:
职责:负责事件现场的警戒,现场秩序的维护,阻止无关人员进入现场,引导消防、公安、医务车辆驶入现场,配合卫生部门施救,防止事态扩大。
5.后勤保障组
组长:
成员:
职责:负责车辆调动,人员调集,工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。
6.善后处置组
组长:
成员:学校有关领导
职责:负责师生及学生家
原创力文档

文档评论(0)