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历史故事幼儿园教案 教学目标 能够初步了解历史故事的背景和基本内容。 能够通过互动方式，加深对历史故事的理解和记忆。 能够通过绘画、手工等活动，展现对历史故事的理解。 教学准备 历史故事教材或故事书籍。 彩色纸、彩色笔、剪刀、蜡笔或彩色笔、胶水等相关材料。 调皮的小狐狸音乐。 教学过程 导入 音乐导入：播放《调皮的小狐狸》的音乐，帮助幼儿进入愉悦的学习状态。 提问导入：老师让幼儿想想看，自己喜欢听哪些故事，有没有听过关于历史的故事。 正文 1. 选取历史故事 老师选择一些比较简单、贴近幼儿生活的历史故事，如《三打白骨精》、《愚公移山》，并给幼儿简述背景和基本内容。 2. 互动探讨 通过问题互动的方式，让幼儿理解故事情节和故事主题。例如：三打白骨精里，白骨精为什么会变成白鹭？愚公移山里愚公和他的家人怎么办才能把大山搬走？等等。 3. 绘画手工活动 让幼儿根据自己对历史故事的理解，通过绘画、手工等活动进行创作。例如：对于《三打白骨精》这个故事，让幼儿自己画一个白骨精的形象，或者制作一个魔法棒等等。 结束 老师总结历史故事的基本内容和故事主题，并提醒幼儿在生活中勇敢面对困难，坚持不懈的精神和勇气。 教学评价 教学方法：导入——引入故事与提问结合的方式，激发幼儿的兴趣；正文——故事的互动探讨和创作活动，引导幼儿深入理解历史故事；结束——总结故事内容和主题，提醒幼儿要有勇气和毅力。整个教学过程生动有趣，富有吸引力。 教学内容：历史故事作为一种文化艺术，不但具有文化价值，同时也能启发幼儿的思维和情感的发展，因此，选择具有代表性的历史故事让幼儿进行创作、思考和交流，具有启发幼儿思考和锻炼幼儿能力的作用。教学内容能够初步完成预期目标。 参考资料 无。