清明节踏青幼儿园教案中班.docxVIP

清明节踏青幼儿园教案中班 教案概述 本教案设计旨在让中班幼儿了解中国传统文化节日——清明节，学习清明节的起源、文化内涵，并通过踏青活动了解春季植物，锻炼身体。同时，通过活动设计提高幼儿观察、感知和交往能力，让幼儿体验生活、感悟生命，培养幼儿的综合素质。 教学目标 了解清明节的历史起源和文化内涵。 认识春季植物，了解春季植物的名称、形态和颜色。 培养幼儿的动手能力和观察能力。 培养幼儿的体育锻炼意识和身体协调能力。 教学重点和难点 清明节的历史起源和文化内涵。 认知春季植物的名称、形态和颜色。 培养幼儿的动手能力和独立思考能力。 培养幼儿的体育锻炼意识和身体协调能力。 教学准备 清明节的相关图片及教具。 春季植物的图片、模型或实物。 雨衣、雨鞋等相关的防雨用品。 清明节踏青的路线和安全措施。 教学过程 步骤一：集体活动（10分钟） 讲解清明节的历史起源和文化内涵，并播放有关清明节的视频。 引导幼儿进行讨论，让幼儿们自己感知和思考清明节的意义和文化内涵。 步骤二：观察春天的植物（15分钟） 让幼儿观察春季植物的图片、模型或实物，并让幼儿自由发言，说出他们所见到的植物的名称。 老师指导幼儿观察春季植物的形态、颜色等特征，让幼儿感受春天的生机和活力。 步骤三：手工制作“清明花”（20分钟） 老师为幼儿提供卡纸、颜料、彩笔等材料。 老师向幼儿展示“清明花”的样板。 指导幼儿将卡纸剪成花瓣、花台，并用颜料、彩笔等进行涂绘。最后组合成一个“清明花”。 步骤四：踏青活动（60分钟） 教师带领幼儿穿着防雨衣、雨鞋等防雨用品，前往踏青路线。 教师引导幼儿观察路线两侧的春季景色，发现野花、草坪、小溪、小桥等。 怂动幼儿发现春季景色后，引导幼儿感知周围的气氛，放松身心，享受美好时光。 教学总结 通过这节课的活动，幼儿们对清明节的历史文化有了更深入的了解，感知和认知了春季植物的样貌和特点。同时，通过手工和踏青活动锻炼了幼儿的动手能力、观察能力和身体素质，提高了幼儿的认知能力和综合素质。总之，本节课的设计符合幼儿的身心发展规律和认知特点，让幼儿在学习和活动中得到全面的发展。