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四年级环境教育教案(2) 10、随着水滴去旅行 教学目标： 教学时间:２0１4年2月20日 １、了解水是地球生命体存在的源泉。 ２、让学生了解地球水循环过程及变化过程。 3、教育学生认识节约用水和合理利用水资源的重要性，增强节水 意识。 教学准备: 活动过程： 一、导入： “山上雪融成水滴,叮咚叮咚汇成溪……”，导入新课,随着水滴去　旅 行,感受小水滴的变化情况。 二、开动脑筋 天上的雨雪年年月月的下，为什么总是下不完呢？ 水滴在旅行过程中是怎样变化的 小组交流。 三、畅所欲言 召开辩论会,鼓励学生发言。 四、齐心协力 五、走出校园 征集“保护水资源,节约用水”为主题的公益广告语。 教学反思:通过本节学习大多数学生了解水是地球生命体存在的源泉。了解地球水循环过程及变化过程。认识节约用水和合理利用水资源的重要性,增强节水意识。 １1、植树节里的活动 教学目标： 教学时间：201４ 1、了解植树节的重要意义，培养学生植树造林和保护环境的意识。 2、让学生搜集森林的重要作用,激发学生保护森林的意识。 ３、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动,增加对植物的了解，增强环保意识。 教学准备： 验活动。活动过程: 一、导入： 大家知道植树节吗你们知道它的由来吗？ 二、开动脑筋 植树节里，你有什么打算 小组交流。 三、畅所欲言 议一议“多植树,广造林，现在人养树，日后树养人”这句谚语表达的