《偏远乡村学校新入职教师专业发展的策略研究》课题研究方案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 《偏远乡村学校新入职教师专业发展的策略研究》课题研究方案 一、课题设计论证 1.选题依据 （1）选题的理论意义和实践价值 百年大计，教育为本，乡村教育的发展是实现我国教育的全面健康发展的重要组成部分，而承担起这一切任务的主力军，是300多万默默无闻的乡村教师。近年来，党和国家出台了一系列促进乡村教师发展的重要举措：2012年，《教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》明确提出“大力促进农村教师专业发展”战略方针。2015年，国务院出台《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，将