高一数学痛点大揭秘专题02 集合中的参数问题(学生版).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 第一章 集合与常用逻辑用语 专题02 集合中的参数问题 集合中的含参问题是一种较难的问题，也是学生容易出错的题型。其要点在于学生不能正确判断端点 值能否取到，忘记考虑空集这一情况。高考关于集合中的含参问题的考查，往往与集合元素的性质、函数、 解不等式相结合，有时以小题的面目出现，有时渗透于解答题之中． 从近几年高考命题看，考查力度与以往基本相同，与之相关的题目，往往有一定的难度，关键是分类 讨论这种思想的理解和应用． 【题型导图】 类型一 元素与集合的关系中的含参问题 2 2 例1： （2021· 福建福州三中高一期中）已知集合M ＝{ ﹣2，3x +3x ﹣4 ，x +x ﹣4} ，若2 ∈M ，求x 的值．  2  1 2021· M  a,2a 1,2a 1 1M M 【变式 】（ 河北沧州市高一期中）已知集合 ，若 ，则 中所有元素之 和为 （ ） A ．3 B ．1 C ．3 D ．1 2 【变式2 】设集合A ＝{2，3，a +2a ﹣3}，集合B ＝{|a+3|，2 }，已知5 ∈A ，且5∉B ．求a 的值． 3 A { x y |2x y+m 0} B { x y |x+y n≤0} P 2 3 【变式 】已知集合 ＝ （， ） ﹣ ＞ ， ＝ （， ） ﹣ ，若点 （， ） ∈A ，且P （2，3 ）∉B ，求m 、n 的取值范围． 【痛点直击】1. 已知某元素属于或不属于集合，求参数的取值范围是一种常见题型，一般利用分类讨论思 想求解 2 ．要注意两点，一是分类讨论需做到不重不漏，二是一定要将所求得的参数带入集合进行检验. 类型二 集合中元素个数的含参问题 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备  2  2. 2021· A  x∣kx 8x 16 0 A 例 （ 天津南开区四十三中高一月考）集合 ，若集合 中只有一个元素， k 则由实数 的值组成的集合为________. 2 【变式1】若集合A ＝{x |x +ax+b ＝x }中，仅有一个元素a ，则a= ，b= ．  2  2 2021· {x | x 2 x 2x a 0, x R} 【变式 】（ 上海市莘庄中学高一期中）已知集合 中的所有元素之和 2 a ______ 为 ，则实数 的取值集合为 ． 【变式3 】已知集合A ＝{x ∈R|ax2 ﹣3x+2 ＝0 ，a ∈R }． （1）若A 是空集，求a 的取值范围； （2 ）若A 中只有一个元素，求a 的值，并把这个元素写出来； （3 ）若A 中至多只有一个元素，求a 的取值范围． 【痛点直击】1. 此类题型一般为已知一元一次或二次方程解集中元素个数求参，