吃水不忘挖井人教学流程.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 《吃水不忘挖井人》教学流程 宜兴小学：邹建鸿 一、导课。 歌曲《我爱北京天安门》，引入介绍毛主席，引入新课。 师：小朋友们，你听了这首歌，知道歌中唱到是谁吗？（毛主席）（板书） 那你了解毛主席吗？（学生介绍）师补充：毛主席的名字叫毛泽东，他是中国的 领导人，就像我们现在的胡锦涛一样，是我们国家主席，是他建立了新中国，没 有他就没有我们现在的幸福生活。这节课我们就来学习他在江西领导革命时发生 的一个故事。跟老师读课题：第22 课 吃水不忘挖井人（板书） 二、自主学习。 自由读课文，标出自然段。 小朋友们，我们先来读课文，边读边标出自然段。 三、小组合作学习。 1、组织分组利用卡片认读生字。（你们都预习过课文了，老师想先考考你们， 敢不敢应战？那我委托小组长利用卡片考你们吧！小组长，看你们小组谁读得又 对又快。读完的就请坐正举手。） 2、开火车读词语。 小朋友们，你们可真厉害！不过，生字宝宝有点儿调皮，它们都跑到词语里 面去了，你们能把它们读准确吗？来试试吧！ 3、分段学习，并讨论下面的问题。 （1）我请个同学来读课文第一自然段，其他同学想一想：这段话中告诉我 们这个故事发生什么地方？ （2 ）同学们，敢不敢和老师比一比读第二段呢？师生比赛读，评价。再读。 其他同学思考：谁是挖井人？为什么要挖井？ （赶快和小组里有成员说一说 你想法。） （3 ）请一个自己认为自己肯定能读好的同学来读这段，大家想一想：谁不 忘挖井人？（指导读出乡亲们对毛主席的想念之情。） 四、课堂展示。 配乐朗读课文。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 五、课堂检测。 老师今天还给你们带来了一位朋友，快和他打声招呼吧！米老鼠想邀请大家 和它一起玩，但是只有通过两关才能受到邀请。敢不敢闯关！ 六、拓展。 再读课题，感恩他情 师：本课的学习就要结束了。在下课之前，我们再来读一读碑文上的文字， 好不好？ 师：吃水的时候，我们要不忘“挖井人”。那么，我们在享受其他东西的时 候，又应该不忘哪些人呢？比如，我们穿衣服的时候，“穿衣不忘„„”吃饭不 忘种田人！我们住在明亮的教室，要不忘造房子的人！ 我们学了知识要不忘教 我们知识的老师！ 老师也有难忘的人。把你难忘的人记下来，写在学案上。 既然我们有那么多难忘的人，就应该学会感恩给予我们爱与帮助的人。下面 请同学们欣赏一组图片。 七、小结。 我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的 人，我们的先辈、我们的父母、我们的老师„„让我们永远记住他们的恩情，并 用实际行动去回报他们。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》