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幼儿园大班美术教案《青蛙》含反思 幼儿园大班优秀美术教案《青蛙》含反思1 【活动目标】 1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。 2、在欣赏的基础上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。 3、在涂色时注意保持画面的整洁。 【活动准备】 1、各种钟的图片。 2、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。 3、蜡笔、记号笔、双面胶等。 【活动过程】 一、谈话导入。 今天，小青蛙的钟店开张了，店里有各种各样的钟，让我们一起来看看都有哪些漂亮的钟呢？ 二、欣赏钟。 （出示各种钟的图片） 1、提问：“你们看这些钟漂亮吗？你喜欢哪一种？它是什么样子的？你最喜欢他的哪一个地方？ 2、让幼儿仔细观察，举手发言，教师适当引导。（告诉幼儿有的表面是圆的，有的表面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。） 3、小结：小朋友刚才说的真好，店里的生意呀真好，来了好多的小朋友，小店里的钟不一会儿就卖光了，好多小朋友没有买到，很不高兴。为了不让小朋友失望，小青蛙说：“你们明天来买吧，明天会有更多更漂亮的钟的。” 三、示范讲解。 1、师：“哎！答应了好朋友，哪里来那么多漂亮的钟呢？小朋友想不想帮助小青蛙呢？那我们今天就来当小小设计师，帮小青蛙设计漂亮的钟好吗？赵老师也来帮小青蛙设计一款。” 出示范例：想知道我是怎样设计的吗？我是这样设计的： 2、表面的画法（首先我选了一张椭圆形的纸来画表面，找到椭圆形四条边的中点，分别写上12点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点，然后在分别找到其余的点，写上数字。最后画上钟的时针和分针，注意分针长，时针短。这样我的表面画好了。） 3、把设计好的表面放到一张白纸上，设计表的外形（我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形状，给金鱼装饰上漂亮的花纹。） 4、涂色（没有颜色的钟还不够漂亮，我还得帮它涂上漂亮的颜色，在涂色的时候我很小心千万当心别把颜色涂到外面了。） 四、幼儿自由操作。 1、让幼儿自由讨论自己想设计一个什么样的钟表。 2、让幼儿自由选一张形状的卡片，自由设计。 3、教师巡回指导。 五、幼儿作品展示。 1、让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧（幼儿摆放好自己的作品），让我们大家一起参观一下，看看哪位小设计师设计的钟好看呢？ 2、幼儿进行参观。 3、师幼进行小结：小朋友刚刚看了大家的作品，你认为谁设计的钟你最喜欢？为什么？ 4、大家一起选出谁是优秀的小设计师。 幼儿园大班优秀美术教案《青蛙》含反思2 活动目标： 1、熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。 2、在语言游戏中，培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力 活动准备：PPT、图片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等）、绿垫子一块 活动流程： 一、游戏《青蛙小弟睡午觉》， （一）学习儿歌、引出游戏《青蛙小弟睡午觉》， 1、看看听听，感受儿歌句式 教师讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，螳螂出来要吃它，后面跟着个小蜥蜴。 2、看看说说，梳理儿歌句式 集体讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，蜥蜴出来要吃它，后面跟着个小老鼠。 3、在讲这个故事的时候，你觉得语言怎么样？ 教师小结：第一段重复出现，有节奏地讲述。 （二）玩玩做做，培养幼儿的反应和灵敏 1、幼儿扮演动物角色进行游戏 第一遍：老师念儿歌，请四位幼儿进行游戏 讨论：什么时候跳上绿色垫子最公平？（最后一个字） 第二遍：吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏 讨论：怎么样游戏不断开？ 第三遍：分组游戏，熟练玩法 二、经验回忆，引出动物的天敌 提问：动物世界有许多动物，你知道吗，每一种动物都会有他的天敌？你知道什么是天敌？你知道哪些动物的天敌？如果看到天敌，它们会怎么样？（玩一玩） 小结：世界上的很多动物都有它们的天敌，如果遇到自己的天敌就会快速逃走。 （一）深化游戏，根据动物之间的关系游戏 小结：动物在前，它的天敌在后面。 （二）出示其他图片，用儿歌说说还会发生的情节 1、出现了谁？ 2、谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。 3、怎么说？谁在前？谁在后？ （四）幼儿分组游 讨论：怎样让游戏速度快，不停顿 教师小结：注意力集中，心里想着自己的角色，耳朵儿歌中念到后面跟着谁。 第三次要求：集体大游戏，跟不上节奏的自动淘汰 三、延伸活动 教师：自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩，速度越快越好！想办法怎么淘汰对手，最后一个就是最终的胜利者！ 幼儿园大班优秀美术教案《青蛙》含反思3 设计意图 《星星给青蛙送幅画》一节语言综合活动，是一篇朗朗上口的小儿歌，充满了童真童趣，小儿歌的语言也十分符合儿童的年龄特点，读起来十分天真，充满儿童的稚嫩气息，儿歌充满了想象力，十分符合大班幼儿的年龄特点。摘 自 活动目标： 1、学习诗歌，丰富对天空景象的认识，并能用不同的语气表现角色对话。 2、运用绘画的形式，大胆地表达自