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幼儿园大班健康教案《魔法绳》含反思 幼儿园大班健康教案《魔法绳》含反思 活动目标： 1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 2、练习钻、跳、爬、平衡动作。 3、培养幼儿合作的意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 1、长绳若干场地 2、音乐：《动起来》 活动过程： 一、热身活动： 1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏，在玩游戏前我们要来做做热身运动。（放音乐，幼儿随老师一起做一些活动前准备动作） 2、变变变游戏.（超级变变变，你变我也变，变成了什么？变成――）把孩子带入准备好的场地中。（小桥、山洞、小路）对幼儿进行钻、跳、平衡练习。 二、导入活动： 1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去，去的地方会经过小桥、山洞、小路。小朋友去的时候一定要听指挥.。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。 2、用神秘的口吻告诉幼儿： 师：刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊。 生：绳子。 师：小朋友，这些神奇的魔法绳。它最喜欢玩游戏了，你愿意陪它一起玩玩游戏吗？你先想想看怎么和它玩？想好了，就找个空地方玩一玩吧。（教师留意，小朋友和绳子玩的是什么游戏。） 三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法。（多介绍几种不同的玩法）师：谁来告诉大家你是怎么和绳子玩游戏的？ 幼儿回答并示范，组织幼儿一起练习。 师：还有谁有不同的玩法？ （鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。） 四、合作探索 1、幼儿自主合作探索，感受多人玩的乐趣。 师：大家玩了好多种绳子游戏，开心吗？ 师：刚才大家是一个人玩一条绳子，都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩，看看有没有更有趣的玩法，好不好？ （幼儿开始合作探索新的游戏方法）教师重点观察幼儿是否有合作意识。 2、请幼儿介绍玩法 五、教师小结，活动结束。 教学反思 幼儿园大班健康教育教案《乐乐换牙》 【活动目标】 1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。 2、体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、了解多运动对身体有好处。 【活动准备】 1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况； 2、乳牙图片、恒牙图片； 3、镜子。 【活动过程】 一、用故事引起幼儿活动兴趣。 师：今天我们来了一位新朋友，他呀最近身上发身了一件事情，因为他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》 提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？ 小结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。 二、自由讨论：结合自己的经历，说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。 师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。 小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。 三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。 1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 2、了解换牙时的卫生。 小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。 附故事：乐乐换牙 一天早上，乐乐醒过来，忽然发现自己的牙齿有点摇动了。 乐乐担心地想：“坏了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？” 到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早――” 中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。 老师走过来问：“乐乐今天怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？ “唔……”乐乐赶紧摇摇头。 午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有乐乐睡不着，他觉得牙齿好痛，好像还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。 这时老师看见了。老师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说：“乐