部编版高中语文必修上第六单元任务群教学设计.docxVIP

部编版高中语文必修上第六单元任务群教学设计.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
部编版高中语文必修上第六单元任务群教学设计 本文的教学设计是基于《普通高中语文课程标准:2017版》“思辨性阅读与表达”任务群的“学习目标”与“教学提示”。教学内容包括《荀子》的《劝学》、韩愈的《师说》、毛泽东的《反对党八股》节选、鲁迅的《拿来主义》、黑塞的《读书:目的和前提》和王佐良的《上图书馆》。 学习目标包括借助注释和工具书阅读古今中外论说名篇,理解其中的文化内容和传统思维方式;准确把握和评价作者的观点与态度,学习阐述观点的方法和逻辑;学会发现问题,学习多角度思考问题,并能理性、有条理地表达自己的观点;把握学习的价值、意义、原则和方法,通过读书和学习提升自身修养,形成正确的学习观,改进

文档评论(0)

JQY8031 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档