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初中数学课题研究报告
本课题的研究思路是“设想——尝试——反思——提升”。我们将通过不断设想和尝试不同类型的多元化作业设计方式和方法,反思实践中的问题和不足之处,并不断提升作业设计的质量和效果。
六、作业设计的基本要求
1.符合学生的认知规律和学习特点,有利于提高学生的学习兴趣和积极性。
2.体现多元化的设计思路,包括不同类型的题目和不同形式的作业。
3.具有可操作性和实用性,能够有效地促进学生的学习和提高学习效果。
4.考虑到学生的个性差异和学习差异,实现分层次的作业设计。
七、作业设计的内容和形式
1.课前作业:包括预习、巩固和拓展性的作业,旨在提高学生对数学知识的理解和掌握能力。
2.
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