第三章+练习题 高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》.docxVIP

通用技术必修第一册第三章练习题 一、填空题：在所给的题目中，填入正确的表述 1. 问题的产生： ①人类生存必然会遇到的问题； ②由 给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案； ③基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题并试图解决。 2. 发现问题的途径与方法： ①观察日常生活：日常生活蕴藏着丰富的问题资源，同时也是离我们最近、最为便捷的研究资源。对于日常生活中的问题，我们还可以通过有目的、有计划的观察来发现。 ②收集和分析信息: （i） ：对已有文献信息进行收集、分析。 （ii） ：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题，问卷按照问题的设置分为 、 和混合式问卷。 （iii） ：以询问的方式收集和获取信息、发现问题，包括 、间接询问法、集体询问法、个别询问法、 等。 ③技术研究与技术试验：通过技术研究、技术试验，我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 3. 明确问题： ①判断问题的明确程度：核心为需求判断，即“谁在什么情况下为了什么目的要干什么”。 ②判断问题的价值： （i） ：所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？ （ii） ：迄今为止，该问题是否已得到充分解决？ （iii） ：在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？ （iv） ：在多个问题同时发生时，该问题是不是主要问题？ （v） ：现有的技术条件能否解决这个问题？ （vi） ：解决该问题所需的投入是多少，投入与产出之比是否理想？ （vii）借助一些研究手段（如信息收集、 等）既可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。其中 是一种有效的手段。分析数据时常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、散点图等。 ③解决问题受到的限制： （i）设计对象的特点和问题解决的标准：一方面，不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的 、大小、安全、 、耐用性等方面的设计标准也有所不同。另一方面，设计对象还可能会受到诸如 、 等的限制。 （ii）问题解决者或设计者的主客观条件：设计者是否具有解决问题所需要的 。问题解决或设计的过程消耗的人力、物力、财力以及时间，需要的材料、资料、仪器、设备以及空间等资源。 4. 明确设计要求及编写设计计划： ①明确设计要求：将明确的问题视为设计对象，并依据已有的调查、研究和分析，提出具体的、具有可行性的设计要求。 ②编写设计计划：设计计划可以通过 、 、 等形式来表示。 二、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 5. 下列问题中没有价值的是（ ） A. 研究电能动力的新能源汽车及其配套的大容量电池 B. 研究制造可以使水温自动下降而输出热能的机械 C. 设计可以用于高考考场的智能金属部件探测设备 D. 筛选产量高且病虫害抗性强的水稻品系 某动力研究所发现随着汽车发动机的进气量增加，尾气中氮氧化物的含量会增加，但一氧化碳的含量会下降，根据这一发现，该研究所要设计一款新的发动机，通过最合适的进气量来降低污染物的排放。根据这一材料，回答第6到7小题。 6. 该研究所发现问题的来源是（ ） A. 问卷调查 B. 技术研究 C. 观察日常生活 D. 阅读文献资料 7. 在该新款发动机的设计过程中，需要收集的信息包括（ ） ①车身的自重量与载重量 ②车辆使用轮胎的材质 ③汽油的燃烧过程与调控方法 ④国家的内燃机制造标准 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 在寒冷的冬天,人们往往紧闭门窗来保持室内的温度,尚老板发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高,空气质量下降,不利于人的健康。根据这一材料，回答第8到9小题。 8. 为了抓住这个商机，尚老板计划设计一个自动换气装置，但这一设计受到了各种