中考语文作文指导：《一封未寄出的家书》.docxVIP

一封未寄出的家书 是我的执着搏来 在你面前歌唱 内容提要 ?抓要点：共7处亮点，2个重要技法 ?找关键：2023广东中考模拟；书信体；奉献；“感动中国2019年度人物”黄文秀；责任与担当；青春；个人理想与选择；舍小家为大家 ?学技法： ①如何通过新颖的文体和视角活用人物素材，深入展现人物内心，塑造立体人物？ ②如何将内心独白与设问手法相结合，展现人物的内心选择与心理转变？ ?点睛金句： 我想，我心里的问题有了答案——这便是我想要的生活，守护这一抹纯澈便是我的夙愿。 PART01 题目解析 ?题型：材料作文 南朝范晔的《后汉书》里刘秀曾说过：有志者事竟成也。 诗人流沙河给母校写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。 《史记?陈涉世家》中陈胜对佣者说：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志！” 请根据上述材料，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：自拟题目，自选文体；文中不要出现透露你个人身份的信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 解题思路 1.判断题目类型 这是一道名言类材料作文，在行文前需要先分析材料，提炼它们的异同点，总结出材料的中心。 2.分析材料 材料由三句名人名言组成。 “有志者事竟成也”意思是：有志向的人做事终究会成功，说明只要有决心和毅力，任何难题都能解决。成大事者必先有志，这句话点出了“立志”与“坚持”的重要性。 “正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘”意思是：（青年学子）正值花样年华，望其有高远的志向；如今又见那课堂灯火，我已无缘（没有发奋读书的日子了）。诗人借这句话寄予了自己对学子们志存高远，努力奋斗的期盼和希望，同时以自己青春不再的遗憾警示青年要珍惜青春时光，莫待无花空折枝。 “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志！”意思是：唉，燕雀怎会知道鸿鹄的志向？现多用来比喻平凡的人不懂得英雄人物的志向。这句话点出了大志向并非人人都能理解，也并非人人都有远大的志向，这意味着要想树立远大的理想，需要胆识与魄力。 综上，可以总结出这道题的主旨：要珍惜光阴、志存高远、坚持奋斗、迎难而上，才能摘取胜利的果实。 思考时，大家可以把材料的关键词“志向”理解为：理想、梦想、目标、抱负等。 3.确定文体，思考选材 选择写记叙文的同学，可以聚焦自身，分享自己明志、立志、持志、志成的经历与故事，比如，可以写自己是怎么爱上跳舞、花费时间和精力精进舞蹈技艺的；也可以以某位名人的故事为背景，将自己代入其中，分享他或她的故事，比如，写作时可以将“我”想象成是黄文秀，写她立志扎根百坭村，带领乡民们脱贫的故事。 选择写议论文的同学，可以结合材料主旨围绕“志向、理想、目标、坚持、成功”等关键词确定自己的论点，阐述说理。可以谈谈“立志、坚持与成功”的关系，阐释“实现理想”的条件，可以通过不同领域的人物事例论证“立志”对人生的影响与作用等等。写作时，同学们可以选用“演讲稿”的应用文格式，使文章别具一格，在文中利用“反问、排比、设悬”等手法增强文章的感染力，结尾适当加入对青年学子的呼吁与祝愿，引发读者的共鸣。 写作角度 1.修身立志，拼搏奋发 “志不立，天下无可成之事。”青年学子应当不负韶华，心怀理想与抱负，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新青年。在人生路途上，有人在学成后返乡，投身乡村振兴事业，以直播助农的方式推动乡村产业发展；有人日夜不停坚持训练，只为在赛场上为国争光……从这个角度切入，大家可以探讨青年的立志与有为：可以从自身经历出发，展现自己探寻梦想与为理想奋斗的心路历程；可以将目光投向身边的人，比如讲述自己的表舅创业的故事；可以结合人物事例和时代背景论述青年修身立志的重要性以及阐释如何立志完梦；还可以运用正反对比，批评当下有些人虚度光阴，沉溺享乐的现象，辩证看待做喜欢做的事和做应该做的事，发出惜时存志的规劝与鼓励。 2.志存高远，脚踏实地 理想不是幻想，可以志存高远，但不能一味空想，还需付出实际的行动。从“如何实现理想抱负”的角度出发，大家可以选用记叙文，写自己在学习与生活中脚踏实地、不断进步的经历，写自己从一次好高骛远的经历中吸取教训，领悟到脚踏实地的重要性的故事。也可以选用议论文，运用正反举例论证“脚踏实地，朝着目标稳步前进”的重要性。 3.坚韧不拔，持之以恒 人生是一条蜿蜒的长河，它不会顺流直下，曲折与回旋常有，但若我们的目标是奔流入海、望见碧波万顷，那么唯一的选择就是坚韧不拔地向前。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”袁隆平为实现“禾下乘凉梦”，带领团队埋首于田间，在不辍的改进和试验下，我国杂交水稻产量日益增加，迅速成为了世界性农业大国，曾经“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美好愿景真正变成了可观可感的现实。张桂梅为让大山深处的女孩有书可读，改变命运，不惜牺牲自己的金钱、健康，将青春挥洒