人教版小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思（精选5篇）.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 人教版小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思（精选 5 篇） 人教版小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思（精选 5 篇） 作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在 教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的人教版小学一年 级语文吃水不忘挖井人教学反思（精选 5 篇），欢迎大家分享。 小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思 篇 1 这节课的内容跟学生的生活实际离得较远，现在的学生对那一段历史的了解知之甚少， 在学时学生很容易觉得没意思。“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水 上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记那起先挖井的人。 课文要告诉我们学生的肯定也就是它的比喻意思。但是如果只靠读课文来理解，告诉 学生是肯定不行的。在第二自然段中的重点句是“村子里没有水，吃水要到很远的地方去 挑”。现在我们现在生活条件优越 ，水资源充足 ，就这么一句话 ，学生很难体会到沙洲坝 缺水的严重程度。所以我问学生 ：同学们，如果现在开始 ，大家回家之后就用不到水了， 你会遇到哪些困难？学生有的说：没办法洗手；没办法吃饭 ，更没办法做饭；可能好几星 期不能洗澡；衣服脏了也不能洗；每天都很渴…….还有 ：要到很远的地方去挑。要多远 ？ 有的说：可能要几天几夜；还有的说：也许不用那么远，但是要翻山 ，如果在山里过夜的 时候遇到老虎狮子怎么办？ 从这一个简单的问题 ，学生很快回到了那个缺水的时代 ，想象到他们没有水用的困难 ， 还想到要吃水，不仅仅是困难 ，可能还会付出生命的待价。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 小学一年级语文吃水不忘挖井人教学反思 篇 2 《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述的是1933 年 4 月，毛泽东主席在江西革命时，看 到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放后，乡亲们为了纪念毛泽东主席，在井边立碑纪念的故事。课文内容简短，通俗 易懂，还配有一幅插图。但文章内容比较枯燥，学生对时代背景非常陌生。对于毛泽东主 席，学生大多只是听过名字，其他一无所知。因此课前我利用晨会给学生讲述有关毛泽东 主席的小故事，让他们了解毛泽东主席，让他们感悟毛泽东主席为人民着想、为人民服务 的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心 和 自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。我在教学这篇课文时以充分利用多媒体调动学生兴 趣 ，使学生通过学习能理解课文内容以及所表达的情感。音乐是最具有感染力的，第一节 课我充分利用音乐的影响力 ，并利用已有的课程资源让学生感受毛泽东主席的丰功伟绩 ， 引发探究欲望 ，激发学习兴趣。上课初我就让学生通过欣赏 《东方红》这首歌调动学生积 极主动的探究学习的兴趣 ，使课堂气氛一开始就很活跃 ，学生情绪高涨。在学生第二自然 段时，我抓住“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。”让学生发挥想象 ，乡亲们在 挑水的过程中会遇到哪些困难。然后通过 “带领”“挖了一口井”等词语让学会上体会毛 泽东主席是怎样想群众所想，急群众所急 ，一心一意帮助乡亲们克服吃水困难的。通过有 层次地朗读训练 ，想象 ，学生对课文就有了感悟。毛泽东主席，中华人民共和国的一位杰 出领袖 ，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗 ，中国人民永远怀念他。 为了让学生的感情升华 ，对主席有更深层次的认识 ，我设计了这样的环节：让学生以 身边的例子说一说：“喝水思源”的道理 ，学生对此纷纷发言 ，如吃饭不忘种田人，穿衣 不忘做衣人，子女不忘父母恩、学生不忘教师情等等 ，使感情得以升华 ，达到了教书育人 的效果。这堂课的教学效果还是达到了预期的效果。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 小学一年级语文吃水不忘挖井