教师如何修养自己的职业良心.docx

做一个对得起职业良心的教师 请问，你说过这样的话吗？“在同一个教室上课，同样的老师教着，为什么人家能学会，你却学不会？”实事求是地回答，我说过。通过一遍又一遍的观看高端报告，不断地反思自己，我深深地为自己工作中的失误和不足感到惭愧。要知道，世界上没有完全相同的两片叶子，更何况是万物之灵——人呢？作为教师，我们的内心必须有宽度、有广度、有深度，做到宽差容劣，关爱每一个学生。我们要不断地锤炼自我，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平，唯有如此，才能对得起自己的职业良心。 首先，从细微之处严格要求自己，成为孩子们的表率。每当学生们向我问好，我都报以微笑，并答复“你好”，决不会漠视孩子们真诚的问候。看到地上有纸片，我会弯腰捡起，这时侯学生也会赶紧搜寻自己的脚下。每天我都要精神饱满的走进教室，充满激情的上课，学生们也会兴致勃勃，学习劲头十足。的确，有时候老师的一句话、一个动作、甚至一个眼神都会影响孩子的一生。世上没有完美，但作为教师，必须追求完美，并在人性化上不断的完善自己。 其次，教师要不断学习，提高育人技巧。不要一冲动就恨铁不成钢，讽刺挖苦、甚至体罚学生。美国教师法规定：教师不应该让学生处于尴尬和危险之中。想想我这一点做得不够好，总是用过去的老经验看待现在的孩子，现在的孩子的眼界更为宽阔，头脑更灵 活，而老师家长却要禁锢其思维，使孩子不敢越雷池半步。其实哪一个人没犯过错误，每个孩子都是在犯错误、认识错误、改正错误的过程中才慢慢长大的。允许孩子犯错，更要给机会让孩子改错。记得，有一次办公室的卷纸答案失窃了，根据卷纸所做情况，我基本上能确定是谁拿走了答案，但我没有指出来。而是在班里讲了人要讲诚信的道理，还有老师体谅同学们做作业的辛苦，但是总有苦尽甘来的时候，我相信拿答案的同学不是有意的… …没想到，第二天早上答案真的回到了办公室。 第三，教师要学会与家长沟通，让家庭配合学校教育。我们有时候辛苦而忙碌着，但是家长却并不领情，不理解。例如，有的孩子不写家庭作业，我们也曾多次教育，但是却没有效果。于是，有的老师中午留下孩子补作业，自己也不吃饭陪着孩子，但是家长却不理解，埋怨教师耽误孩子的身体。其实，如果我们多和家长交流沟通，请家长配合学校的工作，让孩子在家里完成作业，学生的好习惯养成了，我们在学校也省心好多。农村家长知识水平有限，如果有的家长做不到，或者我们可以分层次布置作业，慢慢提升孩子的作业兴趣等。 总之，我们要尊重所有学生，坚守师德底线，真诚的赞赏每一位学生，帮助他们，引导他们健康成长！在孩子成长的同时，我们也在反思自己，也在不断成长。以前都说，医生越老越“值钱”， 教师越老越不“值钱”，现在通过学习，我了解到教师的一个劳动特点——教师的积累性劳动与教师水平是成正比例的，也就是说， 教师工作时间越长，水平越高。要成为最好的老师需要 8-15 年， 首都师大对北京中学的调查发现，学生最欢迎的是 36-45 周岁的老师。现在的我即将跨入这一年龄段，就让我不断反思过去，从现在做起，努力成为孩子们最喜欢的老师吧！