九年级化学上册23制取氧气习题新版新人教版.pptxVIP

九年级化学上册23制取氧气习题新版新人教版;课内检测 ;知识点1　实验室制取氧气的原理和装置 1．实验室制取氧气常采用加热____________、分解____________或加热__________的方法。文字表达式分别为： ①_________________________________________； ②______________________________； ③_________________________________________。;3．下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是( ) A．通过分离液态空气制取氧气 B．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．在过氧化氢中加入二氧化锰 4．(2014，福州)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是( );5．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中正确的是( ) A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中;知识点2　催化剂和催化作用 6．催化剂是指在化学反应里能_____其他物质的化学反应速率，而本身的______和__________在反应前后都没有发生变化的物质。 7．(2013，十堰)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化 C．在化学反应后其质量增加 D．催化剂能改变化学反应速率;8．某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想研究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如下图所示的对比实验。;请仔细观察图示并回答以下问题： (1)图①中的木条________，说明____________________________。 (2)图②中的木条______，说明________________________。 (3)图③中，在室温下加入少量的红砖粉末后，木条______，说明_________________________________________________。 (4)当图③的反应完成后，小心过滤，得滤出物，洗涤、干燥后称量，发现它的质量______，仔细观察它的颜色和状态仍为____________。 (5)当把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以______________。 (6)由此实验，你得出的结论是__________________________________。;由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 ;课外检测 ;一、选择题(4分×5＝20分) 1．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是( ) A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气;2．(2014，成都)关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( );3．下列变化中，属于分解反应的是( ) A．工业制氧气　　　B．加热高锰酸钾 C．硫与氧气反应 D．蜡烛在空气中燃烧 4．在实验室里制氧气，既可采用分解过氧化氢溶液的方法，也可采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法的主要共同点有( ) ①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需要加热 ③都利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A．①③　　B．③④　　C．①②　　D．②④;5．(2014，娄底)下列关于催化剂的说法不正确的是( ) A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率 C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 D．任何化学反应都需要催化剂;其中适合于实验室制备氧气的是 ________(填序号，下同)；从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是_____；反应_______生成了两种气体，且生成的气体不易分离，因此不能用来制取氧气；属于分解反应的是___________。;三、实验探究题(共22分) 7．(10分)(2014，南京)根据下列装置图，回答有关问题。;8．(12分)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如下图所示。;感谢观看!