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中班语言活动《猜果乐》
设计意图 正在进行的“多彩的秋天”主题下，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的探究兴趣，但平时缺乏有意识地去观察水果，去了解水果的外表形状、内里特征。如何引导幼儿直观地、生动地认识水果的特点？《指南》指出，应提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。谜语有趣，短小，藏有丰富的线索。幼儿刚刚从小班进入中班，他们没有正式接触过谜语，但很喜欢猜东西。因此我借由这个活动，让中班幼儿初步感受谜语的特点，发展幼儿的思维力和想象力，体验猜谜的乐趣。
活动目标知道谜语由“谜面”和“谜底”两部分构成，根据谜面大胆表述自己的感想，初步掌握谜语的特点。认知目标01根据谜面特点，尝试仿编谜面。技能目标02发展思维力和想象力，体会猜谜带来的趣味和快乐。情感目标03
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