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小学班主任德育工作创新案例 班主任的核心工作是德育，而转化后进生是最令班主任头痛的任务之一，也是教育工作者不容推卸的责任。本文以王许小学班主任的后进生转化案例为例，谈谈如何有效地转化后进生。 王林是班里的“捣蛋鬼”，上课扰乱他人学习，下课胡乱打闹，不做作业，各门功课单元测试不及格，同学们都嫌弃他。班主任找他谈话多次，但他只在口头上答应，行动上却毫无改进。第一学期中段测试各科竟然不及格，让班主任十分头痛。 班主任决定正视现实，深入到他家去家访，进行详细了解。通过几次的接触，班主任与他慢慢交上了朋友，但他的纪律等并无多大改进。班主任决定加强攻势，一边与他玩一边与他交流讨论生活，进而讨论学习。班主