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中考数学 图形的折叠问题复习第1页/共18页第2页/共18页 几何研究的对象是：图形的形状、大小、位置关系； 主要培养三方面的能力：思维分析能力、空间想象能力和逻辑推理能力； 折叠型问题的特点是：折叠后的图形具有轴对称图形的性质； 两方面的应用：一、在“大小”方面的应用；二、在“位置”方面的应用。第3页/共18页一、在“大小”方面的应用例1 如图，AD是?ABC的中线，?ADC=45o，把?ADC沿AD对折，点C落在点C的位置，求BC与BC之间的数量关系。解 由轴对称可知?ADC ≌ ?ADC ,? ?ADC=?ADC=45o, CD=CD=BD?BC′D为Rt?? BC’=?2 BD= BC?22 折叠型问题在“大小”方面的应用，通常有求线段的长，角的度数，图形的周长与面积的变化关系等问题。1、求线段与线段的大小关系第4页/共18页练习1 如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ）(A)2 (B)3 (C )4 (D)5B例2 如图，折叠矩形的一边AD，点D落在BC边上点F处，已知AB=8，BC=10，则EC的长是 。解 设EC=x，则DE=8-x，由轴对称可知：EF=DE=8-x，AF=AD=10，又因AB=8，故BF=6，故FC=BC-BF=4。在Rt?FCE中，42+x2=(8-x)2，解之得x=3第5页/共18页练习2 如图，在梯形ABCD中，DC??AB，将梯形对折，使点D、C分别落在AB上的D1、C1处，折痕为EF。若CD=3，EF=4，则AD1+BC1= 。练习3 如图，将矩形ABCD纸片对折，设折痕为MN，再把B点叠在折痕线MN上，若AB=?3，则折痕AE的长为（ ）。(A) 3?3/2(B) 3?3/4(C ) 2 (D) 2?3E2C第6页/共18页例3 将长方形ABCD的纸片，沿EF折成如图所示；已知?EFG=55o，则?FGE= 。练习4 如图，矩形ABCD沿BE折叠，使点C落在AD边上的F点处，如果?ABF=60o，则?CBE等于（ ）。(A)15o (B)30o (C )45o (D)60o2、求角的度数70oA第7页/共18页例4如图，折叠矩形ABCD一边AD，使点D落在BC边的一点F处，已知折痕AE=5?5 cm，且tan?EFC=3/4. (1)求证：?AFB∽?FEC；(2)求矩形ABCD的周长。3、求图形的全等、相似和图形的周长证明：（1）∵∠B=?C=?D=90o，又根据题意Rt?ADE≌Rt?AFE,∴?AFE=90o , ∴?AFB=?FEC ,∴?AFB∽?FEC.第8页/共18页ABBF8kBF∴ =即=FCCE4k3k∴(10k)2 + (5k)2 = (5?5)2 , k2 = 1 ,解（2）由tan?EFC=3/4，设EC=3k，则FC=4k，在Rt?EFC中，得EF=DE=5k。∴DC=AB=8k,又?ABF∽?FCE,∴ BF = 6k , ∴ AF = 10k在Rt?AEF中, AF2+EF2 = AE2 ?∴ k = ± 1 , ∴ k = 1 (取正值),∴矩形的周长为36k，即36cm。第9页/共18页练习5 如图，将矩形纸片ABCD沿一对角线BD折叠一次（折痕与折叠后得到的图形用虚线表示），将得到的所有的全等三角形（包括实线、虚线在内）用符号写出来。练习6 如图，矩形纸片ABCD，若把?ABE沿折痕BE上翻，使A点恰好落在CD上，此时，AE:ED=5:3，BE=5?5，求矩形的长和宽。答案：△ABD≌△CDB, △CDB≌△EDB, △EDB≌△ABD, △ABF≌△EDF.答案：矩形的长为10，宽为8。第10页/共18页4、求线段与面积间的变化关系例5 已知一三角形纸片ABC，面积为25，BC的长为10，?B和?C都为锐角，M为AB上的一动点(M与A、B不重合)，过点M作MN∥BC，交AC于点N，设MN=x. (1)用x表示△AMN的面积SΔAMN。(2)ΔAMN沿MN折叠，设点A关于ΔAMN对称的点为A1，ΔA1MN与四边形BCMN重叠部分的面积为y.①试求出y与x的函数关系式，并写出自变量X的取值范围；②当x为何值时，重叠部分的面积y最大，最大为多少？第11页/共18页解（2）①∵△A1MN≌△AMN，∴当点A1在四边形BCNM内或在BC边上（如图1），即0x≤5时，y=? x2。图1h2X-5S