北师大版四年级数学上册《乘法结合律》教案及教学反思.docxVIP

北师大版四年级数学上册《乘法结合律》教案及教学反思 一、教学目标 熟练掌握乘法结合律的概念及应用； 能够应用乘法结合律进行简单的计算； 了解乘法结合律在生活中的实际运用。 二、教学重点 乘法结合律的概念及应用； 乘法结合律的计算方法。 三、教学难点 如何通过实物或图形让学生理解乘法结合律的概念； 如何让学生掌握乘法结合律的计算方法； 如何让学生了解乘法结合律在生活中的实际运用。 四、教学方法 案例引入法，通过实际例子让学生认识乘法结合律； 图形演示法，通过图形的形式帮助学生理解乘法结合律的操作方法； 练习巩固法，通过多次训练，加深学生对乘法结合律的记忆及应用。 五、教学内容及步骤 1. 概念讲解 首先通过实际例子引出乘法结合律的概念：我们可以用苹果举例，假设一个小朋友有3个苹果，他的弟弟也有3个苹果，此时两个小朋友都想分别把自己的苹果分成3份，每份都要相等，那么他们该怎么做呢？这时候，我们可以让他们把两个人的苹果数量先相乘，即 $3\\times3$，得到结果 9，然后再把这 9 个苹果平均分成 3 份，那么每份就是 3 个苹果，他们就都分到了自己想要的苹果份量。 接着，再向学生讲解乘法结合律的定义：对于任意的三个数 a、b 和 c，恒成立 $a\\times(b\\times c)=(a\\times b)\\times c$。 2. 计算方法讲解 接下来，向学生讲解乘法结合律的计算方法：当计算 $a\\times(b\\times c)$ 时，可以先计算 $b\\times c$ 的值，再将 a 乘以 $b\\times c$ 的结果；而当计算 $(a\\times b)\\times c$ 时，可以先计算 $a\\times b$ 的值，再将其乘以 c 得到最终结果。 3. 练习巩固 最后，通过练习让学生巩固对乘法结合律的记忆和应用。例如： 已知 a=2，b=3，c=4，请计算 $a\\times(b\\times c)$ 小明有 5 元钱，他想买三个红笔，每个红笔的价格是 1.5 元，那么他还需要再拿多少钱才能买到这三支红笔呢？ 六、教学反思 在本次课程教学中，我采用了案例引入法、图形演示法和练习巩固法等多种教学方法，使得学生更加深入地理解了乘法结合律的概念和计算方法，也学会了如何应用乘法结合律进行简单的计算。 不过，由于本次教学的重点在于对乘法结合律的理解，所以我没有过多去让学生了解乘法结合律在生活中的实际运用，这是我需要在后续教学中改进的地方。除此之外，我还需要在教学过程中注意课堂管理，确保学生能够专心听课并积极参与课堂练习，以达到教学目标和要求。