第八讲第九讲.pptxVIP

第八讲第九讲;;;我们有多少已经的与未知的能力 ;;;;;;;;;;成功智力理论;R.J.斯腾伯格作为耶鲁大学的一年级学生，刚进入大学时，他就知道自己的智商低，但他对心理学的兴趣却开始得很早，可他在心理学导论的课程考试中仅得了个C，这很难证明他在心理学领域中有一个光明的未来；稍后他智力测验的得分再次证明了这一点，他不具备这个能力。他的心理学老师也这么认为。一天，他将一张考卷退还给斯腾伯格时说，在心理学上已有一个著名的斯腾伯格（索尔·斯腾伯格），看来不会再出现另一个同性的大家了。听了这话，斯腾伯格决定另择其它学科作为专业，他选择了数学，因为他想这是门有用的学科。多亏这一次选择，他的数学概论课程成绩比心理学导论的成绩还要糟糕，于是他又重新回到了心理学专业学习。斯腾伯格在后面的课程里表现得很出色，大学毕业仅三年，在1975年就获得斯坦福大学心理学博士学位。现在他已是耶鲁大学心理系的教授，被《科学文摘》评为全美前100位科学家之一，曾被认为是美国40岁以下杰出人才之一，拥有约1000万美元的研究经费，发表著作40余部、论文500余篇（吴国宏等译，1999）。 ;;;2．成功智力的三个关键的方面;三种能力之间的关系：;成功智力的最佳发挥是分析、创造和实践智力三方面协调和平衡。;;情绪智力理论;1．了解自我;2．管理自我;3．自我激励;4．识别他人情绪;5．处理人际关系;;寻找方式 ;第一节? 脑科学研究与进展 一、人脑的结构与功能 （一）中枢神经系统 结构： 大脑、小脑、脑干、脊髓 功能：逻辑脑、情感脑、本能脑 1、大脑：包括大脑纵裂，胼胝体、左右两个半脑，大脑皮层。大脑皮层有3毫米厚，6层神经元。 大脑皮层又可分为3个机能区： 皮层感觉区、皮层运动区、皮层联合区。 ; 左半球（逻辑脑）：语言、运算和逻辑思维； 右半球（情感脑）：空间知觉、形象思维、情绪表达等。 2、小脑：维持身体平衡、调节肌肉紧张程度和协调人的随意运动。 3、 脑干（本能脑）包括： 延脑：心跳呼吸等“生命中枢”； 桥脑：睡眠与觉醒 ； 中脑：视觉与听觉 ； 间脑：神经通路的“中转”和支配人的情绪、动机等。; 4、脊髓：中枢神经的延续部分，是由大量胞体组成，并有纤维束覆盖上面，作用是在脑和身体间传送感觉和运动的冲动。 如：每条肌肉与脑的联络速度是500万次/秒－1000万次/秒。 （二）人的周围神经系统包括： 由大量的神经元（轴索）聚在一起，传导大脑与身体各部分的神经冲动。 有一系列的脊髓神经和12对脑神经。;割裂脑：右手写字左手画画;第34页/共107页; （三）有创造力的大脑皮层 人的大脑有1万亿个脑细胞： 包括1千亿个神经功能细胞，理论容量相当与50个美国国会图书馆。 9千亿个“ 粘着”、滋润和隔离活动细胞和其它细胞， 能在1千亿个神经细胞的每一个上生长起2万个分支； 有“学术性”左脑和“创造性”右脑，;（四）学习的机制 突触变化：放大52000倍的突触。 传递物质－神经递质： 乙酰胆碱、乙酰胆碱酶、去甲肾上腺素、5－羟色胺等 脑电波：进行认知活动时α波消失，被另一些不规则波代替。 永远活动着的神经系统;;;学习的部位：除了大脑皮层，上行网状结构、丘脑的一些部分、海马回等边沿系统也都很重要。新发现嗅觉区参与学习与记忆。 神经元内部的化学变化： 去氧核糖核酸(DNA)、核糖核酸（RNA) DNA的结构规定着RNA的确切种类，RNA控制着蛋白质的生产。 DNA携带遗传信息，RNA承担个体记忆（学习结果）。 ;;（五）大脑具有非凡的代偿能力 例1：据报道，荷兰一名7岁女孩在3岁时感染了拉斯穆森综合征，并逐渐出现脑部严重病变，导致身体痉挛以及肌肉抽搐等症状，最后其病变的左半脑坏死，因而被切除。现在该患者左脑空余部分为髓质填充液体。 但医学家发现这名儿童却几乎过着较为正常的生活，尽管她并不能完全控制右半部肢体，但却熟练地掌握两门语言：荷兰语和土耳其语。 　　科学家猜测，该女孩的大脑右半球可能在其左半球切除后“ 接管”了语言控制功能，但对其具体机理尚不清楚。 ;第42页/共107页;例2： 14岁的美国小姑娘克里斯蒂娜只有一半大脑——６年前，她的右脑因为一种罕见的拉氏脑炎被切除了。 尽管手术很成功，但也留下后遗症：目前，克里斯蒂娜的左手无法活动，左腿也跛了。为了正常行走，她不得不在腿上安装了一个支架。而且左眼无法通过余光看见左侧的景象。 右脑被摘除后，一些液体填充进来，“ 如果我突然转头，我会听见