全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术的心得体会.docxVIP

全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术的心得体会 第一篇：全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术的心得体会 全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术的 心得体会 王杲铺镇中心小学 李庆波 首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术培训。在这两天的培训中，我认真地听了蒋薇美、迟希新等几位专家的讲课，使我清楚的认识到，新课改背景下班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。 蒋老师的课是以崔永元回忆学生时代他的一位老师的举动扼杀了他原本希望成为数学家然后对他的整个人生的影响来开篇，说明了教师不经意的一句话或一个举动或许会了断学生的一门心思让他的生命走廊中少开了一扇窗，所以我们老师在对学生说某句话或做某个动作的时候一定要想清楚，不能被着急冲昏了头脑，一个小小的举动影响的可能是学生的一生！ 怎样教育学生？这个问题很难回答。我们一直说的是要“言传身教”，或许改为“身教言传”更合适一些。如果只对学生讲一些大道理，他们会一边听一边忘，因为他们根本不能理解你给他们说的这些道理是什么意思。现在的孩子模仿能力很强，尤其喜欢模仿老师、家长，与其对他们强硬的灌输一些大道理不如家长和老师为他们做榜样。研究也表明语言教育只占教育中的30%，而非语言的教育却占到了７０％ 可见身教重于言传。 孩子需要什么样的教育？教师缺少了