幼儿园大班语言月亮船教案反思.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 幼儿园大班语言月亮船教案反思 设计意图 《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖 国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转 变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。 活动目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广 场。 2 、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。 3 、培养幼儿热爱祖国的情感。 4 、能分析故事情节，培养想象力。 5 、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 活动准备： 1 、教学挂图。 2 、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。 3 、故事磁带 《月亮船》、音乐磁带 《划船》。 活动重点： 让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。 活动难点： 注重爱国情感的激发。 活动过程： 一、组织教学： 小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请 听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。 二、 儿歌导入： 弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，第一幼儿教育 幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么 船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们 想听吗？（想听） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 三、分段播放故事录音。 四、教师设问题，请幼儿回答： 1、故事的名字叫什么？（月亮船） 2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女） 3、小蚂蚁的家乡在哪里？ （中国）那儿有最高的山是什么山？ （喜马拉雅山） 那儿有最长的墙是什么墙？ （万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？ （天安 门广场） 五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。 1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知 道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等） 2 、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教 师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。 六、教师小结： 我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从 小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。 七、播放划船的音乐 现在就让我们坐上 “月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！ 活动反思： 1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大 概，这一点较好。 2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而 来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义， 我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。 3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学 习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提 高了幼儿的语言表达能力。 4 、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的 经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公 英的无助和伤心。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》