《江南》大班语言教案.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 《江南》大班语言教案 《江南》大班语言教案1 活动背景： 根据我园的课题研究内容--幼儿早期阅读的培养。结合 主题教学的活动内容、结合节日教育的活动内容、结合课题 研究我们进行了整合，形成我园特色的园本课程。而此活动 就是课题研究的内容之一。 设计意图： 荷花这种植物清纯自然，宁静雅致。古往今来，诗歌、 绘画、摄影等，描绘荷花的妙品佳作随处可见。欣赏荷花不 仅领略到大自然的神韵，还能生发许多美好的情感。为了结 合主题活动内容和节日环境的教育，我们选用了阅读活动 《江南》。本次活动内容正合季节，但内容对中班的幼儿来 说有点难，所以我采用游戏、欣赏等方法希望能让幼儿认识 相关的字词。 活动 目标： 1、认读重点字词”莲叶”“东”“西”“南”“北”。 2、喜欢阅读古诗《江南》，能够理解诗歌内容。 3、通过游戏进一步增强同伴间的感情。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法， 发展求异思维。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动重难点： 重点：认读字词”莲叶”“东”“西”“南”“北”。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 难点：掌握诗歌内容。 活动准备： 1、字卡：绿色的东、红色的西、橘色的南、白色的北、 莲花、莲叶、莲蓬和莲藕。 2、莲花池挂图一幅。 3、江南课件 活动过程： 一、猜谜导入活动：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉 红衫，坐在绿船上。（猜一种花）引出莲花、莲叶、莲蓬和 莲藕，出示图片并配上相应的字卡。 师：你们在哪里看到莲花、莲叶的？ （出示挂图，认读” 江南”） 二、认识重点字词 1、出示”莲叶”师：这两个字叫莲叶，在这首诗里有 没有莲叶这两个字。（请幼儿上来找，并用笔把它圈起来。） 一起认读。 2、认读”东”“西”“南”“北”。 师：（出示字卡）小朋友认识他们吗？在这首诗里找一 找。 如：”东”诗里哪个字和它一样，把它圈起来，读一读 并学组词东门、东面、东方、东风、东京、东北 如以上的方法学习”西”“南”“北”。 （为了让幼儿能较清楚地区分字，加上色彩，如：西瓜 红，出示红色字卡”西”，并让幼儿跟说；冬瓜绿；南瓜黄； 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 北方冷。） 3 、 游 戏 ， 复 习 巩 固 字 词 ” 莲 叶”“东”“西”“南”“北”。 游戏 1：鱼儿游得对不对。 游戏玩法：请两个小朋友做莲叶，其他小朋友做小鱼， 师扮演鱼妈妈，活动室贴有”东南西北”的字。全体幼儿朗 诵诗歌，鱼妈妈、鱼宝宝边听诗歌边往莲叶的四个方向游。 （2）游戏2：团结一致躲鳄鱼。 游戏玩法：配班教师扮演大鳄鱼，师生扮演小鱼。引导 幼儿边念诗歌边游戏，念到哪句，就游到哪个方向的大莲叶 下躲起来。 三、认读古诗 1、指着挂图教师带