六年级语文下册《夹竹桃》知识点（苏教版）.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 六年级语文下册《夹竹桃》知识点（苏教版） 第 1 篇：六年级语文下册《夹竹桃》知识点（苏教版） 是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五*缤纷的花季里，夹 竹桃花期长、韧*可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的 喜爱之情。 a、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇 妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧*可贵。③月光下的夹竹桃叶 影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 b、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。 c、会用“无……不……”、“无不”造句。 ……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘* ，全班同 学无一人不爱他上的课。 ……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。 d、熟记作家卡片。 e、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花 朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗 ，夹竹桃的叶面有 蜡质，既有很强的耐寒能力 ，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生 长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力 ，每平方米面积能吸附灰尘 5 克 ， 因而被誉为 “绿*吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒 ，人若误 食 ，会引起中毒 ，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。 f、背诵课文 2、4、5 自然段。 g、参差(cēncī)不齐 ：参差，长短、高低、大小不齐 ，不一致 未完 ，继续阅读 第 2 篇：苏教版语文六年级下册课文夹竹桃课后检测题 学习是一个循序渐进的过程 ，也是一个不断积累不断创新的过程。 下面为大家整理了六年级下册语文夹竹桃课后检测题 ，欢迎大家参考 阅读! 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你 站在它下面 ，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊 ，浓浓烈烈地从花 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起 我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是* ，那 一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过， 这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现 出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一 幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成 活画了。 1、按课文内容填空。 2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、水 中的荇藻和一幅墨竹。 3、请用“”画出文中一个过渡句。 4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲 的夹竹桃花期长 ，韧*可贵的特点 ，作用是承上启下;“还不止于此”的 作 用 是 ____ 。 “此 ” 指 夹 竹 桃 可 贵 的 韧 * 。 这 一 段 的 总 起 句 是 ____________________。 5、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是它把影子投 到墙上，叶影参差，花影迷离。 6.月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是叶影参差 未完 ，继续阅读 第3篇：苏教版小学语文六年级下册《夹竹桃》说课材料 一、说教材 《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，从描绘了在万紫千红、五*缤 纷的花季里 ，来体现夹竹桃的可贵韧* ，表达了作者对夹竹桃的喜爱之