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高中物理学史教育的实践研究与校本教材开发
玉环县玉城中学课题组
一、问题的提出
重视科学课程中的科学史教育已是国内外大势所趋，它是中学科学教学改革的有效手段
之一，如何做好这样的教育是迫切需要研究的。近年来，国际科学教育界大力提倡进行“科
学的历史、哲学和科学教育”（History, philosophy and science teaching，HPS ），以提高学生的
科学素养。我国目前正在进行的新一轮课程改革的一个亮点是重视科学史的教育，科学史在
科学课程中的地位与作用开始突出起来。科学史进入科学课程的
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