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人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
教学基本信息
课题 课文 1 吃水不忘挖井人 第二课时
学科 语文 学段: 小学 年级 一年级
教材 书名:统编版语文一年级下册
出版社:人民教育出版社
出版日期:2016 年 11 月 2022 年 12 月第七次印刷
教学目标及教学重点、难点
总教学目标:
1.认识“吃、忘”等 13 个生字和心字底、广字旁 2 个偏旁;会写“吃、叫、主、江、住、
没、以”7 个字和“横折弯”1个笔画。
2.正确朗读课文,积累词语。
3.能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。
总教学重点:
1.识字写字,积累词语。
2.找出文中明显的信息。
总教学难点:
通过朗读课文,体会乡亲们的情感。
第二课时
教学目标:
1.复习生字词语。
2.通过朗读课文,能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。
教学重点:
找出文中明显的信息。
教学难点:
通过朗读课文,体会乡亲们的情感。
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
一、 1.这节课,我们继续学习第 1 课,读课题。 对于低年级 的孩
复习词语 2.游戏法复习词语。 子来说,游戏是最能走
导入新课 (1)复习认读字。 近其心灵,因为每个孩
水井 村子 大叫 乡亲们 子都喜欢游戏。让孩子
不忘 战士 上面 毛主席 在游戏的“趣味”中复
(2 )复习会写字。 习字词。
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
及时纠正学生的
不规范书写,再进行自
我评价,使学生在评价
展示同学的练习进行评价,尤其是评价“吃”和 中提高书写能力。
“没”,“吃”是最后一笔横折弯钩要写舒展,“没”是
横折弯要写正确。
学生的书写从规范、端正、整洁这三方面进行评
价。
二、 1. 自读课文。
通过回忆上节课
回顾课文 借助拼音读课文,把字音读正确。
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