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浅谈小学信息技术教学中的人文素养培育途径
随着科技不断进步，信息技术已经成为人们生活的一部分。小学信息技术教学一直是教育领域的一个重要方向，教育者需要培养学生的信息技术能力，也需要注重学生的人文素养。人文素养是指人类自身的文化积淀，包括道德观念、批判思维、审美能力和文化修养等，对于学生综合素质的养成和未来发展具有重要的影响作用。本文将从小学信息技术教学角度出发，探讨人文素养在教学中的培育途径。
一、加强道德教育，营造良好的信息技术环境
小学阶段是学生道德品质养成的关键时期，为了培养学生正确使用信息技术的道德观念，需要在信息技术教学中加强道德教育。首先，老师需让学生了解信息技术的利与弊，正确引
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