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教学设计
一、 教学三维目标
（-）知识和技能
1、 了解检验Fe3+的方法。
2、 掌握 Fe3+和 Fe?+的相互转化
（二）过程和方法
1、 通过对实验现象的分析、推理与归纳，培养思维能力，同时在分组实验中培养合作学习 的能力。
2、 通过在探究 Fe?+和 Fe”的相互转化的过程中进行实验设计，初步学会运用氧化还原知识 研究物质的氧
化还原性。
（三）情感、态度和价值观
学生通过观察和探究，发展学习化学的兴趣与热情，感受化学变化的奇妙与和谐。
二、 教学重难点
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