《坐井观天》教学设计及反思.docxVIP

《坐井观天》教学设计及反思 引导学生进入了本课的学习主题。） 二、阅读课文 1.带着问题阅读课文 （1）青蛙为什么认为天很小？ （2）小鸟为什么认为天很大？ （3）青蛙和小鸟的争论结果是什么？ 2.学生自由阅读课文，理解课文内容。 （设计思路：通过提出问题的方式，引导学生有目的地阅读，帮助学生更好地理解课文。同时，让学生自由阅读，培养学生的自主学习能力。） 三、课文讲解 1.重点词语讲解 （1）坐井观天 （2）大话 （3）无边无际 2.理解寓言故事的含义 （设计思路：通过讲解重点词语和寓言故事的含义，帮助学生深入理解课文，培养学生的语文运用能力。） 四、朗读课文 1.师生一起朗读课文 2.分