初中思想政治教学反思.pdfVIP

初中思想政治教学反思 注重联系，导入新课 通过新旧知识的内在联系，导入新课。这也是较常用的有效方式。我们在教 学时，能够按先后知识点的联系，根据新旧知识的联系，在复习旧知识的基础上， 自然、巧妙地引入新课，激发学生“温故而知新”的求知欲。如在讲人教版八年 级上册《两代人的对话》时，我设计了这样的导 :同学们，前一框的学习，使 我们理解到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，而导致我们与父母之间 产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟 通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要准确理解家庭矛盾；如果夸大与父母 的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解 决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。这样处理，使学生从上一堂课的内容中， 激发进一步地探究新的知识兴趣，也使新旧知识能够最终达到系统化、网络化。