初中英语_七下第三单元阅读课教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Unit 3 :How do you get to school?Section B (2a-2c)课堂教学设计 课题：How do you get to school? 科目 英语 教学对象 初一学生 课时 一课时 提供者 单位 一、教学目标 （一）、知识目标 1) 能掌握以下单词及词组： village,?bridge, quickly, ropeway,cross, afraid, leave, come true ,be like, go on a rope way 2) 能掌握以下句子： It is easy to get to school. There is a very big river. He is like a father to me. 二、教学内容分析 本单元以How do you get to school?为中心话题，围绕交通方式而展开， 询问去某地的交通方式、时间、距离，简单描述路线，话题贴近学生们的日常生活。而本课时对出行交通方式这一话题进行深入探讨，重在学生对阅读策略的培养，包括预测语篇信息和获得具体信息、对信息进行加工的策略，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 三、学情分析 七年级的学生能用英语进行简单的语言表达及交流，能听懂简单的指令并完成对应的任务，能从文章中找出有关信息、理解大意。这个时期的学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，