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班主任工作评价制度 为了加强学校的德育工作，提高班主任的工作素质，推进班级教育管理的创新和客观评价班主任的工作，学校制定了《班主任工作评价制度》。 该制度的评价目的是全面客观地评价班主任的工作，从而转变班主任的教育经验、提高班主任的综合素质、实现班主任工作的科学化、学科化、制度化，全面提高班主任工作的效益。 班主任工作评价由教导处牵头，学校值周小组、教务处等相关部门相互配合，共同完成。评价内容包括自评互评和各种活动。 自评互评的内容包括面向全体学生，有正确的人才观，有“三心”：爱心、诚心、耐心，有创新精神，学生健康发展，有为学生服务精神，认真完成对学生的评价，重视学生的德育成绩评价，培养和发