初中英语_七年级下册section a教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 PAGE Unit 2 I am going to study computer science. Section A (1a-2d) 教学设计 一、教材分析： 这节课是本册的第二个单元的第一课时，所以如果学生能学好它,它将有助于使学生学会本单元的其余部分。这节课是关于听力和口语。通过这样的学习,可以提高自己的口语和听力ability. Such主题是与日常生活相关,所以它很容易提高学习兴趣和主单元的内容。 在教学中应以“学生为中心”，重视学生的主动性，调动学生自由积极性，让学生在教师的指导下，自己去发现，去总结，去归纳，让学生在理解语言知识和规则的基础上操练英语，在有意义的情景中操练，运用英语，从而达到真正掌握英语的目的。 二、教学目标： I．知识能力目标： 1.学习和掌握I’m going to be a /an……的句型及其问句What are you going to be when you grow up?会运用该句型进行会话。 2.能推出除第一人称的用法之外,其他人称都可以用。学习了该句型,学生能用英语进行谈话、讨论,将来干什么职业,并能表达出自己、亲戚及朋友,将来干什么职业。 II．过程与方法： 1.通过读写记忆的方法积累大量表示职业的单词。 2.听说读写，学会将来时态的表达方式。 III．情感态度价值观目标： 1.每个人