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幼儿园儿童创意绘本教案 一、教学目标 通过阅读《小狗钱钱》这本绘本，培养幼儿的好奇心和想象力，促进幼儿的创造性思维能力； 通过把绘本的故事里的角色模型进行拆解，培养幼儿的社交能力和运用想象力解决问题的能力； 引导幼儿自行创作类似的小绘本，进行小组展示，提高幼儿的表达能力和创造力。 二、教学方法 教师主导：通过班级课的形式，老师介绍绘本故事，向幼儿介绍角色模型； 团体合作：通过小组讨论，引导幼儿思考如何利用所学知识创造自己的故事； 互助学习：让幼儿彼此交流，相互帮助，提高互助的社交技能。 三、教学步骤 第一步：介绍绘本故事 展示《小狗钱钱》这本绘本； 老师用简洁的语言故事背景和主要角色，激发幼儿对故事的兴趣。 第二步：拆分故事，挖掘角色特点 分析故事情节，及主要人物角色（小狗、爷爷、图书馆员、其他人物等）； 诱发幼儿思考，分析每个角色的特点和特征，并通过思考引导幼儿思考这些特点和特征如何影响故事情节的发展。 第三步：小组活动 将幼儿随机分组，每组诱导幼儿讨论一个小绘本的故事情景和人物角色； 通过教师引导，让小组自己编写小绘本故事； 引导幼儿使用绘画、文字等表达方式，制作小绘本，并诱导幼儿展示自己的绘本创意。 四、教学评估 通过考察幼儿对绘本故事的理解和角色分析能力，评估幼儿的思维能力和表达水平； 评估幼儿在小组活动中创造的绘本的质量和他们的社交表现。 五、反思与总结 教师通过对幼儿的