- 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
常用低压电器上课资料讲义;一、 开关电器;(一).刀开关(QS)
1.作用:起接通电源的作用
分为:;(二)、组合开关(QS);;(三). 低压断路器 (QF);;3.动作原理:;(b) 结构;1.作用:用于接通或断开辅助电路的,靠手动。
2.结构: ;;第12页/共56页;用于自动往复控制或限位保护等。;主电路: 一台电机正反转; —它的主要部分就是熔体,也叫保险丝。
1.作用:短路保护
2.符号:;交流接触器的外形与结构;(1)电磁系统;;五、 继电器;2. 中间继电器;3.时间继电器(KT);工作原理:线圈通电时,电磁力克服弹簧的反作用拉力而迅速将衔铁向下吸合,衔铁带动杠杆延时使常闭触点分断,常开触点闭合。 ;第23页/共56页;;4、 热继电器(FR);;;5.7 电气控制系统;一、带过载保护的点动控制电路;;2、带过载保护的单向连续运转控制电路;三、电动机的正、反转控制电路;1、电动机的正转控制过程演示;2、电动机的反转控制过程演示;正反转控制演示:;;; 下面控制电路能否实现既能点动、
又能连续运行?;四、顺序联锁控制;顺序联锁控制演示:;五、工作台自动往返控制电路;;六、单台电动机的多地控制电路;主电路中的电流与控制电路中的电流有何区别?;;2、FU是什么元件,在电路中起什么作用?;3、FR是什么元件,FR①、FR②是FR的什么部分,FR在电路中起什么作用?;4、试叙述按下启动按钮SB1电路的动作过程。;归纳一下自锁和互所的作用与区别?;下列电路能否控制电机起停?;试说明图示电路的功能和触点KT1 , KT2是什么触点. 若电动机的额定电流为20A, FU的熔体额定电流应选用多少?;;;人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
给我们巨大的精神力量,
鼓舞我们前进。;第55页/共56页;感谢观看!
您可能关注的文档
- 新人教部编本二级语文下册识字神州谣.pptx
- 瘙痒性皮肤病慢性单纯性苔藓何威解析.pptx
- 七节肺炎的学习教案.pptx
- 生物药品 绪论.pptx
- 实验诊断学临床生化.pptx
- 甲亢-临床表现.pptx
- 微生物的生长与代谢学时.pptx
- 救援现场公共卫生管理.pptx
- 社区卫生服务管理的基本理论和方法.pptx
- 青少版新概念3A unit5.pptx
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)