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教育评价改革心得体会
在观文中学，我们认真组织了教师们学习了《国家中小学教育质量综合评价改革泸州实验区项目实施方案》和《国家中小学教育质量综合评价改革古蔺县项目实施方案》，并提出了包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况在内的20个关键性指标的评价体系。我们认为，教育评价改革不仅意义重大，而且条件也更加成熟。然而，个人认为教育评价改革不是一个层面能够改革好的，也不可能面面俱到。根据市县改革方案以及其他成功案例，我们认为可以从以下几方面进行改革：
一、改革学校评价和考核机制
学校素质教育评价是对学校教育工作和教育效果进行总体的价值判断，而不是片面地把升学率高
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