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《PLC 技术及应用》课程实践教学大纲 Programmable Logic Controller Technology and Application 课程编号：130105027 课程类别：非独立开设实验课程 学时：6 (总学时24 实验学时6) 学分：1.5 适用对象：测控技术与仪器专业、机械设计制造及其自动化专业 先修课程：电工电子技术 一、课程的性质与任务 实践教学与理论教学同样都是教学中必不可少的重要环节，可编程逻辑控制器实验是可编 程逻辑控制器课程教学的重要环节，通过实验可以使理论教学和实践能力的培养相结合，以理 论指导实践，以实践验证基本理论，使学生进一步巩固基本理论知识，具有一定的实际操作能 力；同时通过学生上机对各单元实验内容的具体动手操作，熟悉可编程控制器应用中经常使用 的一些基本实验技术; 培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 二、教学的目的与要求 通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计 方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握PLC 控制技术的基本原理和应用，为 今后从事自动化控制领域的工作打下基础。 三、考核方式及办法： 成绩评定方法： 实验成绩＝预习报告成绩×20％＋实验操作成绩×50％＋实验报告成绩×30％ 四、实验项目名称与学时分配： 可编程控制器安排一览表 学时 必开或 实验 分组 序号 实验项目名称 分配 选开 类型 人数 1 基本指令编程 2 选开 设计 1 2 定时及计数指令编程 2 必开 设计 1 3 闪光灯控制系统 2 必开 设计 1 4 比较指令及移位指令编程 2 选开 设计 1 526 5 电机控制 2 必开 综合 2 6 八段码显示 2 选开 综合 2 7 交通信号灯控制 2 选开 综合 2 五、实验项目的具体内容： 实验一 基本指令编程 1．本次实验的目的和要求 了解可编程控制器的组成和基本单元，了解STEP7 编程软件编程和程序调试方法。 2 ．实践内容或原理 1) 熟悉编程环境STEP 7 2) 运行S7-200 仿真软件 3) 编程练习：小车往返运动和简单抢答器的设计 3 ．需用的仪器、试剂或材料等 STEP7 MICRO 软件 及S7-200 仿真软件和计算机一台 4 ．实践步骤或环节 a) 分析设计的要求。 b) 分配PLC 的I/O 口。 c) 用STEP7 编程，调试程序。 d) 用S7-200 仿真软件进行仿真，检查是否达到了目的。 e) 设计多种方法来达到要求：编写不同的程序达到相同的目的。 5 ．教学方式 采用启发式教学，注意因材施教，教学方法灵活，培养学生独立分析、解决问题及应用操 作能力。 6 ．考核要求 采用实验预习报告、课堂实际操作和实验报告完成情况三部分相结合的综合评定方法给出 实验成绩。 7. 实践教学报告要求 梯形图应用铅笔来画，实验报告要求字迹清楚，独立完成，忌雷同。 实验二 定时及计数指令编程 1． 本次实验的目的和要求