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语文上册语文园地三教案  【学法指导】鼓舞同学们收集关于童话的资料，并和小伙伴相互沟通。  三、我的发觉  １、师：这么多奇妙的童话为我们的生活增加了很多的颜色。其实呀，童话故事的编写是有肯定规律的，小林和小东就发觉了一些，我们来看看吧。  ２、男女生分读书上的“我的发觉”。  ３、说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发觉了什么？  ４、回顾读过的童话书，看看你们发觉了什么？  ５、全班沟通。 语文上册语文园地三教案13 学问目标：  1、完成习作。  2、精确?????区分区分的不同读音。  3、沟通自己前一阶段的课余生活。  情感目标：  娴熟背诵古诗。  力量目标：  发觉和运用识字方法。  教学过程：  一、口语交际 我们的课余生活  1、导入：  通过这一组课文的学习，我们了解了学校孩子的课间活动，与苏联小伴侣一起发觉了蒲公英的隐秘，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形，我们支配了自己的课余活动，仔细执行方案，这一阶段的课余生活充实而有乐趣，很多同学都想把乐趣与大家共享。  2、生分四人小组，在组内展现各自的课余生活记录本，沟通自己前一阶段的课余生活。  3、全班沟通  每组推选一位优秀代表进行全班沟通。  4、评议  （1）看同学他们的课作生活支配有何不同？（留