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1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几
天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中 “腊八” “除夕”
“初一”和 “元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于 “过小年” “正月初六” “正
月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更
有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸
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