希尔伯特分析和总结.docxVIP

希尔伯特 希尔伯特（1862 – 1943）德国数学家。哥尼斯堡大学哲学博士。哥尼斯堡大学、格丁根大学教授，柏林科学院院士。早期研究代数不变式论、代数数论、几何学基础，后来又研究变分法、积分方程、函数空间和数学物理方法等。1899 年出版《几何基础》一书，把欧几里得几何学整理为从公理出发的纯粹演绎系统， 并把注意力转移到公理系统的逻辑结构，成为 20 世纪初公理化思想的代表作。晚年致力于数学基础问题，把公理系统的无矛盾性看成为数学可靠性的标准，是形式主义学派的代表人物。1900 年在国际数学家大会上提出 23 个数学问题，后来统称为“希尔伯特问题”，对 20 世纪的数学研究有很大影响。 希尔伯特 1862 年 1 月 23 日生于德国柯尼斯堡的一个中产家庭，祖父和父亲 都是法官，母亲是一个商人的女儿，颇具哲学、数学和天文学素养。希尔伯特从小受到母亲的教育、启蒙，八岁正式上学。希尔伯特从小喜爱数学，希尔伯特的成绩各门皆优，数学则获最高分“超”。老师在毕业评语中写道：“该生对数学表现出强烈兴趣，而且理解深刻，他用非常好的方法掌握了老师讲授的内容，并能有把握地、灵活地应用它们。” 1880 年秋，希尔伯特进柯尼斯堡大学攻读数学。大学毕业后，希尔伯特曾赴莱比锡、巴黎等地作短期游学。在莱比锡，他参加了克莱因的讨论班，受到克莱因的器重。正是克莱因推荐希尔伯特去巴黎访问，结识了庞加莱、若尔当、皮卡与埃尔米特等法国著名数学家。 1886 年 6 月，希尔伯特获柯尼斯堡大学讲师资格。除教课外，他继续探索 不变量理论并于 1888 年秋取得突破性结果——解决了著名的“哥尔丹问题”，这使他声名初建。1892 年，希尔伯特任柯尼斯堡大学副教授。 1895 年 3 月，由于克莱因的举荐，希尔伯特转任格丁根大学教授，此后他 始终在格丁根执教，直到 1930 年退休。 在格丁根，希尔伯特又相继发表了一系列震惊数学界的工作：代数不变量问题(1885—1893)。代数不变量理论是 19 世纪后期数学的热门课题。粗略地说， 不变量理论研究各种变换群下代数形式的不变量。 1896 年他向德国数学会递交了代数数论的经典报告“代数数域理论”；1899年发表著名的《几何基础》并创立了现代公理化方法；同年希尔伯特出人意料地挽救了狄利克雷原理而使变分法研究出现崭新转机；1909 年他巧妙地证明了华林猜想；1901—1912 年间通过积分方程方面系统深刻的工作而开拓了无限多个变量的理论。这些工作确立了希尔伯特在现代数学史上的突出地位。1912 年以后，希尔伯特的兴趣转移到物理学和数学基础方面。 希尔伯特典型的研究方式是直攻重大的具体问题，从中寻找带普遍意义的理论与方法，开辟新的研究方向。他以这样的方式从一个问题转向另一个问题，从 而跨越和影响了现代数学的广阔领域。 希尔伯特公理化方法的主要功绩在于以下两个方面：首先是关于几何对象本身达到了更高的抽象；其次，希尔伯特比任何前人都更透彻地揭示出公理系统的内在联系。 希尔伯特对现代分析影响最为深远的工作是在积分方程方面。 希尔伯特所提倡的公理化物理学的一般意义，至今仍是需要探讨的问题。数学基础(1917 年以后)，希尔伯特对数学基础的研究是他早期关于几何基 础工作的自然延伸。 希尔伯特的形式主义观点，在他分别与其逻辑助手阿克曼和贝尔奈斯合作的两部专著《数理辑逻基础》和《数学基础》中得到了系统的陈述。 1900 年希尔伯特在巴黎国际数学家大会上的著名讲演“数学问题”。这篇讲演也许比希尔伯特任何单项的成果都更加激起了普遍而热烈的关注。希尔伯特在其中对各类数学问题的意义、源泉及研究方法发表了精辟见解，而整个讲演的核心部分则是他根据 19 世纪数学研究的成果与发展趋势而提出的 23 个问题，数学史上亦称之为“希尔伯特问题”。这些问题涉及现代数学的大部分领域，它们的解决，对 20 世纪数学产生了持久的影响。 希尔伯特同时是一位杰出的教师，他的讲课简练、自然，向学生展示“活” 的数学。希尔伯特并不特别看重学生的天赋，而特别强调“天才就是勤奋”。这位平易近人的教授周围，聚集起一批有才华的青年。仅在希尔伯特直接指导下获博士学位的学生就有 69 位，他们不少人后来成为卓有贡献的数学家。曾在希尔伯特身边学习、工作或访问而受到他的教诲的数学家更是不计其数，最著名的有埃米·诺特、冯·诺依曼、高木贞治、卡拉西奥多里、策梅罗等等。 希尔伯特的学术成就、教学活动以及其个性风格，使他成为一个强大的学派的领头人。本世纪初的 30 年间，格丁根成为名符其实的国际数学中心。 在第二次世界大战中，希尔伯特的学派不幸遭到打击。他的大部分学生在法西斯政治迫害下纷纷逃离德国。希尔伯特本人因年迈未能离去，在极其孤寂的气氛下度过了生命的最后岁月。1943 年希尔伯特因摔伤引起的