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幼儿“学习与发展”评价与分析表(主题四 骨碌骨碌转) 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 身心状况 熟悉幼儿园的生活方式，适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。 动作发展 会手、膝着地向前爬，能正面钻、爬。 会侧身滚动。 能单个拍球。 生活习惯与生活能力 会正确洗手不湿衣袖。 不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的卫生习惯。 语言 倾听与表达 能够倾听别人对自己的讲话，在别人讲话时知道眼睛看着对方。 喜欢说儿歌、童谣。 愿意表达自己的需要和想法。 阅读 喜欢听成人讲故事、阅读图书，注意力集中。 能够有爱护图书的意识和表现。 能结合画面理解故事内容，喜欢模仿感兴趣的语言。 社会 人际交往 在成人指导下，知道轮流玩，不争抢、不独霸玩具。 学做自己力所能及的事情，能自己做饭、睡觉、做操等，遇到困难时知道寻求帮助。 社会适应 能听懂教师的指令，并能够按照指令做事。 知道一日生活中对主要环节的要求。 在成人提醒下，懂得并遵守简单的游戏规则。 知道在马路上应该遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 能够轻轻说话，轻放物品。 玩完玩具后能将玩具放回原位。 科学 科学探究 喜欢摆弄纸盒、饮料瓶等材料。 喜欢玩各种玩具，了解玩具的多样性。 数学认知 能感知和区分3以内物体的大小，并按其特征进行分类和排序。 艺术 感受与欣赏 能初步掌握用撕、搓、粘等纸工技能进行装饰。 喜欢玩色，体验滚画的乐趣。