“常青树”下话三角——论数形结合思想在一类三角问题中的应用 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 “常青树”下话三角 —论数形结合思想在一类三角问题中的应用 摘 要：历年高考中对数形结合思想的考察经久不衰，被誉为数学“常青树”。 角函数作为高中数学教材的基本初等函数之一，以其为载体的 , 取值或取值范围问题 可以很好的考察学生对直观想象这一核心素养的掌握与运用，所以近年来全国各地的高 考题及模拟试卷当中频繁出现此类问题。数形结合思想能使得这样一类问题简单化、具 体化，有利于学生掌握核心知识，培养学生的核心素养。 关键词：数形结合,三角函数，直观想象,核心素养 引 言：大数学家希尔伯特曾说：“算数符号是写出来的图形，几何图形是画出来 的公式”。 数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件 下可以相互转化。历年高考中对数形结合思想的考察经久不衰，常考常新 被誉为 ,  、 数学“常青树”。三角函数作为高中数学教材的基本初等函数之一，以其为载体的取值 或取值范围问题可以很好的考察学生对数形结