初中英语_七年级英语上unit7教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 1.导入（Lead in ） Enjoy a song : Who’s wearing yellow today? Who’s wearing yellow today ? Who’s wearing red today ? Do you want to be handsome or beautiful? How do you want to be handsome and beautiful? Come to buy some beautiful clothes in Fashion Clothes Store为下面教授有关服装的新单词及价钱的问答作教学铺垫。 2.呈现(Presentation) （1）通过出示hat ,T-shirt, socks这些实物的图片，采用以下这些句型①What is∕are this ∕these ? ②、What is the color? ③、Which one do you like?来复习已学过的单词并教授新词：big ，small， short， long， pair …。 （3）猜单词游戏:通过PPT继续复习单词shorts、trousers、jacket、skirt。 （4）小组活动：通过时装秀让学生分组记忆并描述服装，练习所学的新单词. 3.听力（Listening）：2b （1）让学生听听力。Circle the