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水生嫂人物形象分析 第一页，共十四页，2022年，8月28日 概括人物形象的方法？ 1、根据人物的各种描写分析人物形象。 外貌、语言、神态、心理、动作 2、根据人物所做的事情分析人物形象。 第二页，共十四页，2022年，8月28日 水生嫂人物形象分析 语言描写： 1、“今天怎么回来的这么晚？” （对丈夫的担心和忧虑） 2、你总是很积极的。 （责怪中的自豪） 3、你走，我不拦你，家里怎么办？ （对丈夫的依恋） 4、你明白家里的难处就好？ （主动承担责任，贤惠，明事理） 5、你有什么嘱咐、嘱咐我吧！ （识大局，明大义） 第三页，共十四页，2022年，8月28日 6、听他说，鬼子要在同口据点~ （镇静、机智） 7、假如敌人追上了，就跳到水里去死吧。 （ 勇敢，不怕死） 8、往荷花淀里摇，那里水浅，大船过不去。 （机智、聪明) 第四页，共十四页，2022年，8月28日 动作描写 1、 “站起来要去端饭” （贤惠） 2、“女人的手指震动了一下,想叫苇眉子划破了手。她把一只手放在嘴里吮了一下” （对丈夫的忧虑，也体现了她的镇定） 3、一起翻身跳到水里 . （敏捷、勇敢、机智） 第五页，共十四页，2022年，8月28日 水生嫂所做的事情 月下编竹席： 勤劳、朴素、勤快、干净利落 夫妻话别： 体贴、温柔、识大局、明大义 第六页，共十四页，2022年，8月28日 探夫遇险 机智、勇敢、镇定 战斗中成长 乐观、勇敢、积极向上 第七页，共十四页，2022年，8月28日 小结 水生嫂人物形象： 勤劳纯朴 温柔体贴 通情达理 深明大义 勇敢机智 积极向上 第八页，共十四页，2022年，8月28日 素质拓展 在现实生活中，也有这样机智、勇敢、美丽的女性，让我们一起来认识一下吧。 第九页，共十四页，2022年，8月28日 2014感动中国人物：村民们亲切地称她为门巴族的“护人” 格桑德吉 【事迹】格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。 　　2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。 　　墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母 的身边。 　这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时一直寄养在拉萨的爷爷家，当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候，女儿已经不认识她了。2013年，时逢格桑德吉荣获最美乡村教师，节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。同时，这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。 　　十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的护梦人。 第十页，共十四页，2022年，8月28日