初中散文教学教什么.pdfVIP

初 中 散 文 教 学 教 什 么 散文一直被人们称为“美文”,语文版初中教材选入了大量文质兼美的散文。 这些散文读起来很美，可理解起来却很难，意会的东西多，感悟的东西多，难 把握；再加上学生由于年龄和经历的关系，也由于文学欣赏能力的关系，对其深 厚的思想感情和丰富的艺术表现手法难以理解，因此，学生学起来兴趣不浓，积 极性不高，学习效果自然就不明显了。 那么，怎么让散文教学最有效呢？我结合自己十五年的语文教学经历，从以 下几个方面，谈谈初中散文有效教学的一些方法。 一、激发兴趣： 兴趣是学习之母，是学生学习的主动力。精美的课堂导语能够唤醒学生求知 的欲望，经验丰富的语文教师都会在每堂课的引导性语言上作文章。比如在学习 七年级下册的《石榴》一文时，我们就可以这样导入：同学们，上课之前我们先 来猜个谜语，仔细听喽。黄瓷瓶，口儿小，瓶里装满了玛瑙； 只能吃，不能戴， 又酸又甜味道好。学生猜 “石榴”这个答案之后，就可以顺势引入要学习的《石 榴》。这样，通过让学生猜谜语就把学生的兴趣调动起来了。语文教师要用有效 的导语来打开学生学习的心门，积极开发学生的思维，奏出和谐的乐曲。 二、重视诵读： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，其中说的道理是很明白的。一篇精