一年级上册道德与法治教案-第6课 欢度国庆 北师大版2.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 一年级上册道德与法治教案－ 第 6 课 欢度国庆 北师大版 2 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 欢度国庆 教学设计 1 教学目标 １、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国 庆的方法。 ２、了解国庆相关知识，认识国旗、国徽。 2 教学重点 知道我国的国名及国庆日，认识我国的国旗、国 徽。遵守升国旗、奏国歌时的行为规范。为自己 的中国人而自豪。 3 教学难点 理解祖国的含义，学习收集资料。 4 教学过程 一、学生谈国庆见闻。 老师：同学们，今天我们要谈的话题是：“欢度 国庆。”怎么样，大家刚刚随家长度过了 7 天的 国庆节，感受如何？谁能给大家讲讲你是如何过 国庆节的？讲讲自己在国庆期间的所见所闻？ （老师请3—5 名学生讲国庆见闻） 二、学习庆国庆的方法。 老师：同学们刚才的国庆见闻讲的都很好。看来 大家都很重视庆贺祖国的生日，不过除了同学们 刚才讲的庆贺方法以外，还有更多、更好的方法 第 2 页 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 呢。现在老师请同学们看书Ｐ26—27 页，我们 一起来学习一下庆贺国庆节的其它方法。 1、看图，学生讲图意。（老师：谁能给大家讲讲 图上都介绍了哪些庆贺国庆的方法？） 2 、学生四人小组讨论：自己最喜欢哪种方法？ ——部分学生在全班交流（3—5 名）。 3 、除此以外，你还有什么更好的庆贺方法？ 老师：以后，我们就可以采用这些方法来庆贺国 庆节。 三、认识国旗、国徽。 老师：刚才在介绍庆贺国庆方法时，大家发现在 国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小 巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这 一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮 助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽。 １、请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解： （１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象 征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的 五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各 行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同 奋进！ （２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场 第 3 页 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学 们看幻灯 （书上Ｐ23 页图片），在世界奥运会上， 运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的 骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗 ——代表中国的尊严；天安门广场升旗——代表 中国人民的爱国之情。 （３）（学生说）你还在什么地方见到国旗？ 过渡：正因为国旗是我们国家的标志，所以升旗 是一件很严肃的事，升旗时我们要认真对待。 （４）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站 端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》， 幻灯出示，带学生读两遍