体育游戏《吹泡泡》【6篇】.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育游戏《吹泡泡》【优秀6篇】 在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的我为亲带来了6篇《体育游戏《吹泡泡》》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 《吹泡泡》小班游戏教案 篇一 活动目标：  1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。  2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。  3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。  4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。  主要形式：  集体  课时安排：  一课时，30分钟  重点难点 重点：  感受游戏的快乐 难点：掌握游戏的玩法  活动准备：  泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验  活动流程：  一、开始部分  开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。  教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。  二、基础部分  引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。  教幼儿游戏的儿歌。  吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。  讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。  引导幼儿边念儿歌边玩游戏  三、结束部分：  引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？  教学反思：  游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 《吹泡泡》小班游戏教案 篇二 活动目标：  1、学习用欢快活泼的情绪演唱歌曲，知道在休止、间奏处停止不唱。  2、通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景，理解歌词，掌握间奏。  3、感受歌曲吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪，有在间奏处控制住不唱的意识。 活动准备：  1、物质准备：课件、泡泡玩具。  2、经验准备：课前玩吹泡泡的游戏。  活动过程：  一、发声练习：吹泡泡  提问：你是怎样吹泡泡的？  二、回忆交流说说吹泡泡的情景，导入歌曲。  提问：我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？  小结：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（有大又有小，泡泡会飞呀飞呀飞上天，飞得  高高的……）今天老师把刚才吹泡泡的事情编成了一首好听的歌，就叫吹泡泡，我们一起来听吧！听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？  三、感受理解歌曲，尝试学唱歌曲。  1、完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏和旋律。  老师清唱，帮助幼儿理解，尝试表现歌曲内容  提问：你们听到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么样的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老师用歌词小结并唱出）  2、再次欣赏音乐，感受间奏的部分。  提问：这首歌曲老师每一句都唱了吗？老师休息了两次，休息的地方叫间奏。  3、幼儿学唱歌曲。  四、在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱歌曲，感受吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪。  1、休止符处以拍泡泡的游戏来引导幼儿掌握歌曲。  五、创编动作，完整表现歌曲。  1、创编间奏的动作。  提问：间奏表演的时候我们小嘴巴不唱歌，但可以表演动作呀，动动小脑筋，我们泡泡吹完了，宝宝们有什么办法再吹出泡泡？  2、加动作表演唱。  六、去户外边唱歌边玩游戏。 小班体育游戏《吹泡泡》 篇三 活动目标：  1能发现所吹的泡泡有大有小。  2能透过泡泡来观察身边的事物。  活动准备  每人一杯肥皂水，一根吸管。  活动过程  1吹泡泡  老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。  轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。  ，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。  2看泡泡  请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。  请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。  3抓泡泡  教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡  让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。  4延伸活动  让幼儿从外面回到教室后画泡泡。 小班体育游戏《吹泡泡》 篇四 温州一幼 徐晓 活动目标：  1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知